文档介绍：小学二年级语文教学工作总结(2009—2010学年度第一学期)黄义华两年来,我一直担任班主任工作,我觉得,班主任工作的成功与否,不能只看汇报时的总结,评比时的数据。而应注重和孩子们共度的生命历程,共创的人生体验。和孩子们一起品尝酸甜苦辣,一起体会喜怒哀乐。丰富学生的经历,培养孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处,我早丄提前到校,辅导学生晨读,督促学生打扫卫生区,倾听学生的心声,以便发现问题,及时解决。屮午我在学校吃饭,利用屮午时间给学习丄有困难的同学补习功课,批改批改作业,和组内的老师一起探讨一下教学屮的问题等。由于我每天和学生学习在一起、生活在一起,我们彼此间的信任和了解加深了,我成了学生的知心朋友,班级的凝聚力增强了,各项工作开展的有条不紊。班级形成了积极向丄的良好发展态势。正是因为我和学生2间这种和谐与默契,才使得我的教学工作开展的卓有成效。一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学屮,始终以一个新教师的身份要求口己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。1、做好备课工作。在教学屮,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学屮我归纳了以下儿点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学H的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。2、 上好毎一节课。课堂教学能做到:教学H的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。3、 作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。4、 抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。5、 加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公止、准确的评价,发放积分卡每刀兑换一次奖晶以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。通过教学,我所带班级成绩稳屮有升,学科学风良好,按质按量完成了学校下达的各项教学指标。三、存在不足与今后打算:1、 班级发展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强。2、 教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优H标不明确,时常有变更;3、 继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高口身的业务素质。•学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到最好二年级(1)班班主任工作总结(2009——2010学年度第一学期)黃义华本学期我担任二1班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,逐渐形成了班风正,学风浓,同学之间