文档介绍：学校教师培训方案一、 培训冃标通过培训,使青年教师更新教育理念,提升青年教师的师德修养水平;理解并初步掌握课穆标准;形成教育教学能力;提高青年教师对学校教育理念和教育文化的认同度,尽快融入学校的教育文化,缩短新教师的角色转换期。二、 培训对象男45周岁、女40周岁以下所有在校教师。特别是2008年以后进校的新教师。三、 培训形式教研组内以说课,听课,评课等多种方式,“以老带新、以强带弱”个别指导相结合;交流座谈与个体自学感悟相结合,充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。四、 培训内容1、 师德修养培训:着眼于加强青年教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识,确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的疋确思想。2、 教学常规培训:着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责,规范新教师的教育教学行为。3、教学技能培训:着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力,进行备课、说课方法的训练。五、基本做法与耍求:1、 对新教师的培训坚持政治、业务两手抓,把政治思想教育和师德教育放在首位,提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。2、 为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师,在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带,具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于3节,并写出听课感想;指导教师听新教师课不少于3节,并要对每一位上公开课和汇报课的教师,量化打分,各听课老师要对所听的课给予点评指导。3、 学校定期组织教师进行集中学****讨论,鼓励新教师大胆评点各抒己见,使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学,初步掌握备课、上课、作业(布置、批改、检查)辅