文档介绍：二年级语文第二学期教学工作总结二年级语文下册教学工作总结夏呆虾本学期;我担任二(1);我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末临近;回顾一学期的探索与尝试;;我坚持认真备课、上课、听课、评课;及时、认真地批改作业、讲评作业;督促学生及时更正错题;做好课后答疑工作;严格要求学生;尊重学生;和学生平等相处;使学生学有所得;不断提高;从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟;;我对这个学期的工作做以下总结:一、钻研教材;;;;我都坚持提前备课;认真钻研教材;参考网上丰富的教学资源;从语言文字(字、词、句)和结构入手;对教材的基本思想、基本概念弄清楚;了解教材的结构;重点与难点;掌握知识的逻辑;能运用自如;知道应补充哪些资料;;在语文教研组的带领下;;;和同级老师共同钻研教材;把握教材;理解编者意图;;经过集体备课的课堂;往往取得了显著的教学效果;;我要多向有经验的教师取经;从集体智慧中吸取营养;、研究教学方法;努力呈现不一样的课堂由于我平时与学生的关系比较亲密;课堂上呈现的是一种亲切、和谐、、合作、探究为主的教学模式;激活学生好奇心;探究欲;培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力;;要切实地确立学生在学****过程中的主体地位;;我仔细研究学生心理;尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点;积极探索有利于激发兴趣、激活思维、;我十分注重新课的导入;让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中;而又不知不觉地学语文我根据不同的课型;;也可用讲述故事的方式导入;采用激发兴趣、设计悬念……新颖的导入;比起简单的讲述更能激发学生的灵性;;我充分利用多媒体教学的优势;自己精心制作课件;或在网上搜索优秀的资源;为的就是能够迎合低年级孩子的心理;创设教学情境;把课文内容直观、形象地展现出来;增强趣味性;;;没有由点及面地顾全所有学生;;我有的时候太心急;总担心学生理解不了;所有很多时候都干脆由自己说出来了;、识字写字教学;:让学生自己动手制作卡片识字;猜谜识字等方法;、去掉拼音识字、带生字进课文、;.《小学语文新课标》指出:“写字是一项重要的语文基本功;是巩固识字的手段;对于提高学生文化素质起着重要的作用;必须从小打好写字基础 .”;我让学生在写字时做到“三”个一;并及时纠正学生不良姿势;其次讲究****字方法的指导;要求学生一看二临三比较.“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置;“临”指照范写临幕;“比较”是指比一比与范字的差异、;把他们前半期和后半期的作业相比较;简直像两个人写出来的!为了展示学****成果;我还挑选出整齐美观的作业进行展览;、总结不足1、“金无足赤;人无完人”;在教学工作中难免有缺陷;例如:授课时重点突出不够明确;平时对于学生整体照顾不够等..2、班级发展不平衡;教学成绩仍然欠突出;还需提高;个别学生的学********惯欠佳;学****态度不端正;学****兴趣不浓;;放学后不能以任何名义留学生;;我的重点工作之一就是辅导学困生;从开学开始;、;在今后的教学工作中;我仍将一如既往的要求自己;努力工作;发扬优点;改正缺点;---2015学年度第二学期二年级班主任工作总结