文档介绍:高考数学第二轮复习“七宗罪”
王庆升摘编
通过第一轮的复习,学生大都能掌握基本知识、基本技能、基本方法和基本思想,但这
些方面的知识,总的感觉比较零散,同时,,在第
二轮复习中,首要的任务就是能把整个高中的知识网络化、系统化,把所学的知识连成线,
铺成面,织成网,梳理出知识结构,使之有机地结合在一起;其次,通过知识专题和方法专
题的复习,应总结提炼并建构起数学思想方法系统,使解题策略与方法明确化、
此,第二轮复习承上启下,是强化主干内容,把握知识的内在联系,通过解题训练,提升实
,正确的观念和教学行为之间往往存在一些偏差(笔者
戏称之为“七宗罪”),这些偏差如得不到及时纠正,将会影响学生数学水平和能力的提高!
“罪”之一:强调专题,淡化“双基”
在第一轮复习的基础上进行的第二轮专题复习,从本质上讲,是将学过的知识和已经具
,专题复习不应再注重知识结构的先
后次序,应该本着问题的提出、分析和解决的思路,去寻找所需要的、有用的方法和技能;
本着解决问题的目的,将知识进行必要的拆分、、
顺序复习的话,那么这一阶段就是以横向为主、:①第一轮
复习过程中反映出来的弱点;②教材体系中的重点;③近年高考试题中的热点;④基本数学
思想方法的系统介绍;⑤解题应试技巧;⑥综合专题,联系实际数学问题的对策,综合题的
破解战术,等.
在第二轮复习中,,从高
考命题的角度看,学科主干知识绝对不是回避的内容,关键是对学科主干知识如何认识以及
,提升能力,而忽略基础知识的巩固、
提高,,要知道数
学的第一教学目的就是加强双基教学,高考命题时遵循的指导思想是:在立足基础知识的前
提下,又加进能力考查的因素,
触的高三学子中,有相当一部分数学公式记不熟、记不准、记不全,
相当一部分对概念理解只停留在表层,其内涵是什么、适用范围是什么、怎样表述,举例说
明,,知识是一环扣一
环的,某一环节薄弱会影响整个知识链条,就像木桶盛水的多少取决于最短的木块,而高考
,其中有一个
知识点出了偏差都可能导致“满盘皆输”.因而在第二轮复习时应注意加强“双基”题型的
训练,不要急于求成,好高骛远,抓了高深的,丢了基本的.
“罪”之二:强调技巧,忽视通法
第一轮复习称为“知识篇”,目标是基础能力过关;第二轮复习称为“方法篇”,目标
是综合能力突破;第三轮复习称为“策略篇”,,教
高考数学第二轮复习“七宗罪”------
师主要以方法、技巧为主线,主要研究数学思想方法,不再重视知识结构的先后顺序,而是
以提高学生分析