文档介绍：幼小衔接工作总结_工作总结_范文先生网幼小衔接工作总结本学期,一年级的小学生已经愉快、顺利的进入小学生活。回顾一学期的工作,简要总结如下: 一、突破幼小衔接误区。学校通过召开家长会和与家长个别交谈的形式,突破了家长在幼小衔接工作中认识的误区。误区包括两个方面,一个方面是盲目重视知识的灌输,给孩子造成学****压力;另一个方面是家长包办代替,忽视能力培养。由于误区,造成了小学生在入学初的不适应。不适应主要体现在三个方面: 1、学****不适应(注意力不集中,做作业慢…) 2、社会性不适应(规则意识差;随意性强) 3、心理不适应(教师形象的突然变化使他们感到压力和负担、要建立新的伙伴关系、环境变化、要求提高,所以有的压力大,出现厌学、紧张等现象……) 针对这些问题,学校做了大量的工作。(一)培养良好的学********惯和生活能力 1、学会整理(书包) 2、学会生活(穿***服、主动喝水、入厕等) 3、学会劳动(值日生) 4、学会学****善于倾听、自主阅读、握笔训练、拼音教学、规则意识的培养、安全教育、自我保护) 5、改变环境(作息时间、铃声等的调整) (二)从研讨入手,加强幼儿园与小学间的教学衔接 1、加强本级部班主任之间、本级部不同班级之间、本级部不同学科教师之间的联系,共同研究幼小衔接课堂。 2、课堂教学兴趣化,向幼儿园教育靠拢。 3、带一年级学生参观二、三年级的课堂、课间活动、作业本、日常礼仪等,树立榜样,激发新生的效仿心、求胜心。 4、适当调整上课时间的活动安排。在开学第一个月,上课20分钟后,让学生在室内稍微休息一下,然后再继续授课,使新生能够逐步适应小学学****与生活的节奏。二、与家长协作,帮助孩子顺利衔接。 1、学校召开了幼小衔接家长会,宣传幼小衔接的策略。 2、学校开展了家访活动,了解家长需求,调整教育策略。 3、开学开展了素质教育开放日活动,让家长了解幼小衔接教育,参与孩子的活动,亲身了解学校在幼小衔接工作中的策略。三、取得的成果本学期,孩子从三个方面实现了顺利过渡: 1、培养孩子的独立意识,实现了心理过渡。 2、培养孩子良好的生活和学********惯,实现了****惯过渡。 3、培养孩子大胆与人交往、解决问题的能力,实现了能力过渡。这些过渡,在具体的行为上主要表现在三个方面: 一是“学****感兴趣”,即对学****内容本身充满着好奇和兴趣,能积极主动地学****不懂就问。二是“活动能合群”,就是在日常学****活动中,能与家人、亲友、老师、同学和睦相处。三是“生活有条理”,也就是能独立自主地安排包括学****在内的基本生活起居,不必大人催着、盯着才去完成。本学期,在大家的共同努力下,学生自信、快乐地适应了小学生活,迈好了小学学****第一步!团学委员年度工作总结报告尊敬的领导、老师,亲爱的同学,代表们: 大家晚上好! 首先,能站在这里汇报工作,我感到万分荣幸。这一年,在系领导和学工办老师的指导下,在全体学生干部的的共同努力下,管理工程系学生会锐意开拓,积极进取,基本上已圆满的完成了本学年的日常管理工作,切实履行了“全心全意为同学服务”的工作宗旨。本学年的学生工作,毫无疑问是复杂的,是繁琐的,是艰难的,但我们一直坚持正确的政治方向,坚持学工办的正确领导,延续管理系的优良传统,秉承管理系的大系风范,紧扣时代脉搏,结合新的实际,成功的开展了一系列活动,为促进广大同学全面成长成才起到了积极作用。同时以务实的工作态度为广