文档介绍：建筑工程技术专业“四方联动,学轮定顶,学做一体”人才培养模式改革实践鄂州职业大学一、 专业基本概况鄂州职业大学建筑工程技术专业创办于1998年,2006年被确定为湖北省高职教育教学改革试点专业,2008年被确定为湖北省高职教育示范建设专业,2009年被授予为湖北省高职教育重点专业,2010年被确定为国家骨干高职院校重点建设专业。建有央财支持建设的建筑工程技术实训屮心和1门国家精品课程。2006年以来,本专业按照建筑行业对高端技能型专门人才规格的要求,依托鄂州市城乡一•体化建设的优势,联合湖北省大屮型建筑企业共同建设建筑工程技术专业。以工学结合为切入点,创新了“以项H为纽带,'政校'联动,'校、行、企'深度合作的”的专业建设模式,积极探索了“四方联动,学轮定顶,学做—•体”人才培养模式。二、 人才培养模式综述经过湖北省示范性高职院校建设,2010年,本专业“四方联动,学轮定顶,学做-•体”人才培养模式基本形成(如下图)。建筑工程技术专业人才培养模式总体设计图学结合学轮顶以复杂、专项的学习性工作任务为载体真实的职业综合素质 顶岗培养和职业综合能力—A职训精熟主千岗位,并进一□l—A定岗<-步拓展V U专训顼目课程+-ZV-有能力者简综的习工任为<、体以单合学性作务载融通“两基“,适度拓展,融通“两基”,适度拓展(综合与比较)轮岗、目V 丿“两基”理解,提高理实结合水平学习领域诔程生产性课堂高级初学者学练44两基”一体化课程一体化教室•实训基地4教学做槨初学者“四方联动”是指专业建设的四大合作主体互动合作,形成专业共建、互利共赢的良性运行机制。2007年我校聘请鄂州市住建委副主任、房产局局长刘辉任院长并兼任建筑工程技术专业带头人,通过住建委的职能推动,色括鄂州市住建委、鄂州市房产局、鄂州市建筑工程质量监督检测站等发挥了行政统筹、辐射、协调等作用,与鄂州市建筑协会 个隶属鄂州市住建委,由全市主要建筑金业及鄂州职业大学建工学院共同组成的协会组织及湖北福晟建设集团、鄂州市一建、二建、六建、市政公司等22家建筑金业进行了深度合作。基本形成了专业共建、人才共育、过程共管、成果共亨的发展格局。“学轮定顶”是对人才培养的四个关键环节的概括。如下表。表1 “学轮定顶”工学结合人才培养一览表推进程序学轮定顶演绎过程感知理解实践遍历定岗顶岗模拟模仿基训通训专训职训学习目标初步掌握职业岗位(群)基本技能及其对应的基础知识(以下简称“两基”)加深“两基”理解,捉拓理实结合水平融通“两基”,适度拓展(综合与比较)粘:熟优选岗位,进一步拓展(适度增加新理论、新技术)真实的职业综合索质培养和职业综合能为训练认知规律以简单、综合的学习性工作任务为载体以复杂、专项的学习性工作任务为載体成长历程初学者高级初学者有能力者实施场所校内一体化教室、实训基地生产性课堂(校中厂)教学性车间(厂中校)教学性车间(厂中校)生产性课堂(校中厂)合作企业预就业企业专业课程“两基”一体化课程学习领域课程项冃课程+证书课程顶岗实习教学模式行为导向,行知合一“教学做”一体任务驱动项目导向有日的行动开放式教学第二课堂班团、讲座、参观、技能比赛、文化建设(节)等等校园文化活动(生活即课堂,即如何将大学生活作为成人与成才教育的全部)金业文化活动、生活以及实习日