护理伦理大纲.ppt

文档介绍：第七章?一、护理伦理教育?二、修养?三、评价第一节护理伦理教育?一、概念: 指学校或社会运用各种方式和方法,对护理人员进行有组织、有计划、有目的的、有系统的伦理教育活动。?目的:使护理伦理原则和规范转化为护理人员的内在品质,以提高护理人员的伦理境界。第一节护理伦理教育?二、护理伦理教育的过程 1. 提高护理伦理认知 2. 培养护理伦理情感 3. 锻炼护理伦理意志 4. 树立护理伦理信念 5. 养成良好的护理伦理行为****惯?三、护理伦理教育的方法第二节护理伦理修养?一、概念: 护理人员依照护理伦理基本原则和规范所进行的自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我培养的过程和活动,以及经过这种努力和锻炼所形成的护理伦理情操和护理道德境界。第二节护理伦理修养?二、护理伦理修养的意义 1. 加强护理伦理修养有利于培养良好的护理伦理品质 2. 加强护理伦理修养有利于履行护理学的神圣义务第二节护理伦理修养?三、护理伦理的境界伦理境界是指人们从一定的道德观念出发, 在伦理修养过程中所达到的高低不同的觉悟水平以及所形成的伦理情操。护理伦理境界是指护理人员接受护理伦理教育、完善护理伦理修养所达到的程度。我国的护理伦理境界大致有以下几个层次: 2. 公私兼顾、人我两惠 、先人后己 4. 大公无私、全心奉献?四、护理伦理修养的方法 1.“内省”的方法 2. “慎独”的方法第三节护理伦理评价?护理伦理评价是指在护理实践活动中,人们及护理人员自身对护理行为和活动的伦理价值所作的评价。自我评价和社会评价。第三节护理伦理评价护理伦理评价是指在护理实践活动中,人们及护理人员自身对护理行为和活动的伦理价值所作的评价。自我评价和社会评价。?一、护理伦理评价的标准善恶在护理职业中评价护理人员行为的具体化。目前国内评价标准: 2. 尊重患者自主 3. 公正 4. 互助?二、护理伦理评价的依据 ?三、护理伦理评价的途径护理伦理评价的途径主要包括社会舆论、内心信念、传统****俗谢谢观赏 thankyou