文档介绍：高考生物试题题型分析及解题方法

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,生物学的基本观点、基本概念、基础理论、基本实验操作技巧。
,贴近最新科学成就,展示社会热点,不再是单纯地考查学生死记硬背的能力,而是重视考查学生的获取知识能力和分析能力;
,科学态度、意志品质、合作精神、观察能力、动手能力、分析和解决问题的能力和科学探究的方法;
,以实验分析和实验设计等研究性学习形式命题的比重加大,体现了新课程改革的思想和理念。
、表等资料信息题的考查力度将进一步加大。
:
:认真读题审题,找出关键字词;(题眼——审题的最关键之处)
:仔细分析题意,弄清命题意图;(是什么?为什么?怎么样?)
:全面组织知识,完整规范作答。(清楚、准确、完整、规范。)
、解题方法和技巧
(一)、选择题
:①直选法、②排除法(淘汰法)、③推理法(正推法、倒推法、假设反证法)、④比较和对比法(分组对比法)、⑤图表法(对语言叙述繁琐的题干,将语言转换成为简洁的图表)、⑥计算法、⑧综合解题法(将上述方法综合应用)
、解题方法
(1)直接提问类:
: [ ]
; ; ; 。
【解题方法】:分析、比较和对比法、正确答案D
。将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内,18O2进入细胞后,最先出现的放射性化合物是:[ ]
; ; ;
【解题方法】:分析、对比法、正确答案D
(2)不完全陈述类:
、温度和充足的C02条件下。如果将环境中C02含量突然降至极低水平,此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化情况依次是( )
,下降,上升 ,上升,下降
,上升,上升 ,下降,下降

【解题方法】:推理法、正确答案C
(3)是非判断类:
,错误的是( )
℃时依然有植物进行光合作用

【解题方法】:推理法、正确答案A
(4)因果推断类:
:(甲)持续光照10分钟;(乙)光照5秒后再黑暗处理5秒,连续交替进行20分钟。若其他新不变,则在甲、乙两种情况下植株所制造的有机物总量是( )

【解题方法】:推理法、正确答案B
(5)文字信息、图表信息类:
,下面条件能使蓝色DCPIP产生最大程度颜色变化的是( )
,置于黑暗中 ,置于光下
,置于黑暗中 ,置于光下
【解题方法】:推理法、正确答案B
,置于表中所列A、B两种培养液中,在相同的适宜条件下培养,甲组用A培养液,乙组用B培养液。培养一周后甲、乙两组番茄表现出的症状( )
培养液成分
A
B

Ca(NO3)2
KH2PO4
KCl
MgSO4
FeSO4
其它微量元素
蒸馏水
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+

(表中+表示有,-表示无)
、乙两组的全部叶片变黄 ,乙组的全部叶片变黄
,乙组的老叶变黄 ,乙组的幼叶变黄
【解题方法】:推理法、正确答案C
(6)计算类:
,内含有适量酵母菌,经测定瓶中放出的CO2体积与吸收的O2的体积之比为5:3,这是因为( )

【解题方法】:计算法、正确答案D
(7)组合类选择题:
,正确的是( )
①C4植物的淀粉粒出现在维管束鞘细胞和叶肉细胞,C3植物的淀粉粒只出现在叶肉细胞
②C4植物的淀粉粒只出现在维管束鞘细胞,C3植物的淀粉粒只出现在叶