文档介绍：高考英语书面表达8招
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第一招熟悉句子各特点。为了做好英语书面表达题,熟悉英语句子的结构特点是很有必要的,如句子的五种基本句式、句子的七种类型(包括按用途分类和按结构分类)以及一些使用频率较高的句式。在平时的学习和训练中应不断地去发现、验证和模仿。
第二招背诵范文亦多善。收集历届高考英语书面表达题范文或其他报刊上的优秀文章,每天花一些时间大声朗读,力争背下来以扩展思路、培养语感。
第三招题材选择把好关。高考书面表达题的题材大多是与学生日常生活息息相关的内容,如1998年的“参观农场”,1999年的“校园巨变”,2001年的“减负”等。所以同学们在训练时应选好自己熟悉的题材,并尽量通过各种体裁“输出”,以达到事半功倍的效果。
第四招有的放矢勤训练。针对高考题型和体裁,坚持常规训练,由词到词组,再到句子,连句成段,连段成篇。简单句是主菜,要彻底消化,做到融会贯通,运用自如:复杂句(包括并列句)是佐料,有之增色,缺之乏味。要视具体情况运用,不可片面追求,舍本求末,以免弄巧成拙。
第五招仔细审题切莫偏。做书面表达题时,如果考生对考题提供的材料不仔细阅读,审题不认真,就会导致在写作时丢三拉四,信息缺损,内容不完整,最终导致因“要点不齐”而丢分。如2000年高考看图作文中有些考生把“交通事故”看成了“警察抓小偷”,把“车撞人”写成了“人撞车”或“人被车撞死了”;2001年高考的看表格作文中有的考生漏掉要点而大谈其感想。具体审题时应特别注意以下几点:①内容要点(这是给文章“定档”的主要依据);②文章体裁;③句子时态(时态错误属“大错”,每处扣1分);④人称(若违背试题所要求的人称,最多可扣7分)。
第六招语言输出要规范。有些考生在做书面表达题时,虽然要点齐全,却错误百出,得分不高。
归纳起来有如下原因:
主谓不一致。如:The woman driver have to stop the car. (have应改为has或根据情况改为had等)
句子主要成分残缺。如:Anyone wins can get a prize.(在anyone后加who或改anyone为whoever)
时态、语态错误。如:I told her the news and she cries.(cries应改为cried)
词性错误。如:The old man was acrossing the road.(across是介词,不是动词,句中的
acrossing应改为crossing)
习惯搭配错误。如:I hope the police to catch the driver.(英语习惯上不用hope sb to do sth,可将句中的to改为can)
缺乏衔接成分。如:His mother is ill, he has to look after her at home.(应在he前加连词and或so)
平行结构错误。如:We sang not only some popular songs but also danced happily.(应将sang放在not only之后)
使用汉式英语。如:The price of oil is expensive now.(price不宜用expensive修饰,可改用high). Do