文档介绍：高考英语试题分析:突出语篇突出交际突出综合能力
太原市外国语学校高级教师靳淑萍周卫黎
今年的英语高考试题与历年相比,虽然题目有所不同,但其所体现的“质”却没有改变,就是:突出语篇、突出交际、突出考查考生综合语言运用的能力。纵观今年的英语试题,整体给人感觉相对容易,区分度不是很大,中等难度的题目占到了全卷的大部分,不少考生下场后都反映试题比较简单、感觉比较好。2006年高考,山西仍然使用含听力的全分方式也采用听力为参考分的方式,试卷结构依然沿用前几年就已基本定型的,在听、读、写和语言知识四个方面考查考生综合应用英语语言的能力。
单选题基础知识是重点
今年英语试题中的单选题,考点覆盖面比较广,重视对基础知识的考查,其中以动词的考查为重点。试题题干不是很长,出题人所要考查的句型与语法,很快就可以一目了然,而且意图相当明确,有利于准确考查考生相关知识点。试题突出了对考生交际能力的考查,很好地体现了新课标精神,达到培养学生综合语言运用能力的目的。
完形填空立足文章是关键
完形填空选用了一篇夹叙夹议的短文,画面感很强,做题过程中理解起来相对容易,这为考生做题提供了很大帮助。结尾部分带给人以启迪和对人生的思考,提升了整个文章的意义。短文中所设置的选项比较侧重实词,重点考查考生对上下文的理解,选项也以词语语境辨析为主,这就要求考生通过语境做出选择。所以考生只有立足文章通篇考虑,运用连贯思维瞻前顾后,才能答好这道题。
阅读理解重文章细节和主旨
阅读理解一贯是高中英语教学的重中之重,而且由于考试所占分值比较大,考生也在其中投入了极大的重视。今年试题所选择的阅读材料题材广泛,贴近生活、关注社会热点,对考生的理解来说,这是一个有利的因素,也代表了试题的方向。所选材料的长度都比较适中,避免了拖沓冗长,而且文中的英语用语非常地道。综观全局今年的阅读题词汇量比较少,而且大多数题目的设置都侧重于对文章细节和文章主旨大意的考查,考生容易作答。
短文改错注意格式避免失分
今年高考试题中选择的短文难度相对适中,错误类型大部分都属于学生在平时学习中常犯、易犯的错误,比较容易判断。需要提醒考生特别注意的是,改错的格式一定要严格按照要求,避免因格式错误造成不必要的失分。
书面表达平实题目难创新
今年英语的书面表达是一篇看图作文,要求考生用书信的形式来介绍本校图书馆的基本情况。这个题目非常贴近学生的校园学习生活,形象直观,考生一般都有话可写,不会因走题而失分。而且题目中配有一定的文字信息,在图画之外,也能够给考生提供一定的信息。但需要指出的是,这个题目的开放性不足,给考生提供的可以发挥的空间不够大,不利于考生一些创新的想法和写法。所以,今年的英语高考试卷中,不太容易会出现语言丰富、有文采、有创新的作文。
粗略分析2006年高考英语试题,有一个词可以比较准确的概括,就是“平稳”。与去年的试题相比,今年的题目在难度和考查内容上都基本持平。整体来看,题目设置比较平和,没有大起大落的波动,也没有一些偏题、难题和怪题。可以说,今年的英语高考试题较好地贯彻了考试大纲的精神,整篇试卷中没有出现超出大纲的内容。考题立足基础,