文档介绍：教师科学发展观总结_科学发展观教师科学发展观总结10月30日至11月10日,教育党工委举办了第二期校级干部轮训班。本次轮训班学习的主要内容是:科学发展观。下面,谈谈个人的学习体会。一、什么是发展观?发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。二、什么是科学发展观?2003年10月,党的十六届三中全会明确提出:坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。在中国共产党的文件中,这是第一次正式提出科学发展观。三、科学发展观的深刻内涵和基本要求坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。全面发展,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步。协调发展,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展,就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展四、树立和落实科学发展观的重大意义科学发展观是对发展实践的经验总结和理论升华。全面树立和落实科学发展观,是贯彻落实三个代表重要思想的体现,是全面建设小康社会和推进社会主义和谐社会建设的必然要求,是妥善应对各种风险和挑战的正确选择,是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。五、,必须始终坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。,必须在经济发展的基础上,推动社会全面进步和人的全面发展,促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展。,必须着力提高经济增长的质量和效益,努力实现速度和结构、质量、效益相统一,经济发展和人口、资源、环境相协调,不断保护和增强发展的可持续性。,必须坚持理论和实际相结合,因地制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作。树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为一名教育系统的青年[1][2][3]下一页干部,学习完科学发展观学习读本后,认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观,深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识,坚持以人为本,做到统筹兼顾,推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点,它不仅包括要发展教育,而且包括为什么发展和怎样发展的问题,有什么样的教育发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。我觉得树立科学教育发展观应该注意以下几方面的工作:,不断满足人民群众日益增长的教育需求。科学发展的核心是以人为本。以人为本,就是要不断满足人们日益增长的物质文化