文档介绍：第四课函数的使用一、 教学目标知识方面:使学生掌握求和函数、求平均值函数的使用方法。使学生掌握求最大值函数、求嚴小值函数的使用方法。技能方面:使学生掌握分析数据、处理数据的能力。培养学生管理数据的能力。3•培养学生综合运用所学知识,解决实际问题的能力。情感方面:1•培养学生主动思考,积极探索的精神。、细致的工作作风。二、 教学重点求和函数、求平均值函数的使用。求最大值、最小值函数的使用。三、 教学难点求和函数、求平均值函数的使用。四、 教学方法演示法。观察法。实践法。五、 教学手段与教学媒体多媒体网络教室。教师准备的表格素材。六、 课时安排1课时。七、 教学过程(见下表)教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注导入课题教师展示学生制作的“家庭水、电、煤气费用支出表”,同时提出问题:如果在表格屮增加一个月的数据或增加一个新项目(如,电话费),利用原来输入公式的方法,会不会岀现错误?教师介绍:利用Excel提供的函数完成计算,可以避免这样的麻烦。由此引岀课题——函数的使用。二、 新课学生观看同学制作的“家庭水、电、煤气费用支出表”,思考并1川答教师提出的问题。部分学生经思考可以得出:如果在表格屮增加一行或一列数据,利用原来输入公式的方法,必须对计算的数据做相应的调整,否则就会出现错误。对没有想出结果的学生,可以让他们上机试一试。(1)使用SUM函数教师打开“成绩表”文件,讲解并演示使用SUM函数求出王一明同学总分的方法。学生观看教师演示,学****SUM函数的使用。通过教师演示和亲自实践,学生可以掌握SUM函数的使用。教师布置任务:按书中第20页例1的要求,添加数据,并利用SUM函数计算总分。学生上机实践,完成教师布置的任务。教师提出问题:能不能利用白动填充功能简化重复求和的操作?学生思考、冋答问题。部分学生可以想到利用自动填充功能简化重复求和的操作。学生了解自动求和工具按(2)使用自动求和工具按钮教师介绍,Excel提供了H动求和工具按钮,使用按钮也可以完成自动求和操作。学生听教师介绍。钮的作用。教师布置任务:试一试利用自动求和按蚀求出张建同学的总分,然后在“成绩表”下面添加“科目总分”一项,利用白动求和按钮计算“科H总分”。。学生上机实践,学****使用白动求和工具按蚀进行求和操作。教师介绍求平均值函数是AVERAGE,它的使用方法与SUM函数相同。学生听教师介绍。学生了解求平均值函数的使用方法与SUM函数相同。教师布置任务;利用求平学生上机实践,学****利用求可使学生主动思考,加深理均值函数计算平均分。提醒平均值函数计算平均分的方解。个别学生可能在选择数据学生注意选择数据区域的问题。法。区域上出现错误。教师要求学生演示利用求学生上机操作,完成用求平通过演示,纠正学生出现的平均值函数计算平均分的操作方法。均值函数计算平均分的