文档介绍：小学教师自查报告与小学教师自查自纠报告汇编小学教师自查报告近一年来,我校在校务会的领导下,始终抓好教师队伍建设,特别是教师师德师风建设,坚持长抓不懈,并展开了一系列的师德师风的学习、宣传活动,并制定了一系列的师德师风规范,收到了良好的效果。一、工作回顾:(一) 、抓思想教育不松懈。我在工作中深切地体会到,学校要发展必须在竞争环境中求得生存,不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段,更重要的是建设一支具有渊博的知识、崇髙的境界、高尚的道德修养的教师队伍,只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献"放在心上,以“内强素质,外树形象”为目标。以思想教育为切入点,自觉地用人类文明的一切优秀成果武装自己、充实自己、提高自己。(二) 、塑造示范形象,学习典型人物。教师对学生一生都有至关重要的影响,教师是人类灵魂的工程师,应该为人师表,以身作则,行为示范。一个学校只有始终抓住师德师风建设不放松,利用各种学习先进典型人物事迹的机会,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出教师形象,才能把教师塑造得更加完善。在探讨示范教师形象问题上,我选择了模范人物作为领路人。在学习了那些英雄人物的先进事迹后,我觉得那些人物里表现出了一种爱与责任。教师是为人之表,要有个好思想,好作风,好行为,只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。(三) 、高尚的品德,良好的个性。我日常与学生接(来自:・・)触最密切,一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人,都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生,态度和蔼,有礼貌,避免态度生硬,在学生和家长中树立了良好形象。(四) 、知识的自我提高。认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助、坚守髙尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气的影响。(五) 、坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。回顾一年来我走过的路程,我深深地体会到只有抓好师德师风建设,才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代发展要求,我将继续努力,以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。二、存在的问题:经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。回首想想还存在的不足之处,主要表现在:(一)教育理论学习不够透彻。(二) 业务有待提高。(三) 工作经验不足。三、改正措施:针对性以上缺点,本人提出整改和努力的方向如下:(一) 认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益。(二) 加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。(三)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。小学教师自査自纠报告小学教师自查自纠报告一:为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查,我尽量做到优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩。一、 从教生涯积累的一些经验:在依法执教方面本人从教以来,认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,学同志建设有中国特色的社会主义理论。学习《教育法》《教师法》《教师十不准》等,按照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益。爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。在热爱学生方面爱与责任是师德之魂,体现在既爱双优的学生,更多地关爱欠发展的学生,平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。二、 在严谨治学方面要认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助、坚守髙尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。三、 在团结协作方面我总是和同事良好合作,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律,我不单单注意自己在学生心目中的形象,主动调解班主任与学生之间的摩擦,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象,维护科任教师在学生中的威信,不在学生面前议论科任教师的长短。就是学生对别的老师有什么误解,我也主动帮助解决。四、 在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师,教育好孩子,离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的,有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每