文档介绍：第一章绪论掌握: 1、医学心理学: 是研究心理现象与健康和疾病关系的学科。 2、医学模式: 是指医学的主导思想, 包括疾病观、健康等, 并影响医学工作的思维及行为方式,使之带有一定倾向性,也影响医学工作的结局。 3、医学心理学的主要研究方法: 1)观察法 2 )调查法 3 )心理测量法 4 )个案法 5 )实验法 6 )相关研究法熟悉: 1 、医学心理学的开设目的: 1 )培养医学生的整体医学观 2 )掌握一些医学心理学研究和实践方法 3 )掌握应对和处理个人可能出现的人生难题的方法 2 、几种医学模式的主要内容: 自然哲学医学模式、生物医学模式、生物—心理—社会医学模式。 3 、医学模式转变的原因: 1 )死亡顺位与疾病谱的变化 2 )预防战略的转变第二章心理学基础第一节认知过程掌握: 1、感觉: 是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 2、知觉: 是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。 3、记忆: 是人脑对过去经历过的事物的反映。 4、思维: 是人脑对客观现实概括的、间接的反映,是认识的高级形式。 5、感觉的分类: 外部感觉:视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉内部感觉:运动觉、平衡觉、内脏感觉 6、知觉的分类: 空间知觉、时间知觉、运动知觉、错觉 7、记忆的分类: 按记忆的内容分类:形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆按信息加工方式和保持时间长短分类:感觉记忆、短时记忆、长时记忆 8、注意的分类: 无意注意、有意注意、有意后注意 9、遗忘: 对识记过的事物不能再认或再现,或是错误的再认或再现,称为遗忘。 10 遗忘的规律: 1 )遗忘进程先快后慢 2 )遗忘的多少与记忆材料的性质和长短有关 3 )遗忘的多少与个体的心理状态有关 4 )遗忘与个体的学****程度和学****方式有关 11 、思维的种类: 根据思维方式:动作思维、形象思维、抽象思维根据思维探索答案的方向:聚合思维、发散思维(求异思维) 根据思维的独立程度:常规思维、创造性思维熟悉: 1、感觉的特征: 1 )感受性和感觉阈限 2 )感觉后像 3 )感觉的适应 4 )感觉对比 5 )联觉 6 )盲人感觉的补充 2 、知觉的特性: 1 )知觉的相对性 2 )知觉的整体性 3 )知觉的组织性 4 )知觉的理解性 5 )知觉的恒常性 3 、注意的特征: 1 )注意的广度 2 )注意的稳定性 3 )注意的分配 4 )注意的转移了解: 1、感受性和感觉阈限: 16页2 、思维的过程: 20页第二节情绪和情感过程掌握: 1、情绪和情感: 是人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。 2、情绪状态的分类: 心境、***、应激 3、情绪对身心健康的作用: 1) 对工作效率:中度焦虑能发挥人的最高效率。 2) 对身心健康:良好的情绪是身心健康的基础,不良情绪是造成疾病的重要原因。 3) 对人际交往: 肯定的情绪情感对人际活动有积极的增力作用, 否定的情绪情感对人际活动有消极的减力作用。 4、四种基本情绪: 快乐、愤怒、恐惧、悲哀 5、情感的分类: 道德感、理智感、美感熟悉: 1、情绪的功能: 1 )情绪是适应生存的心理工具 2 )激发心理活动和行为动机 3 )心理活动的组织作用 4 )情绪是人际交往的手段 2、情绪和情感的区别和联系: (1 )联系: 1 )情感是在情绪的基础上发展起来的,同时又通过情绪反应得以表达 2 )情绪的变化往往反映情感的深度,在情绪发生的过程中,常常蕴含着情感(2 )区别: 情绪情感情境性、短暂性、冲动性稳定性、深刻性、持久性表现为外显性表现为内稳性多与人的生理需要联系多与人的社会需要联系人和动物都有,发生较早人所独有,发生较晚了解: 1 、情绪的理论 25页2 、意志过程 27页第四节人格掌握: 1、人格: 是指一个人的整个精神面貌,具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和。 2、能力: 是人顺利地完成某种活动所必备的心理特征,是人格的重要组成部分。 3、气质: 典型的、稳定的心理活动的动力特性。 4、性格: 是个体在生活过程中形成, 对客观现实稳固的态度以及与之相适应的****惯了的行为方式。 5、动机: 是引起和维持个体的活动,并使活动朝着一定目标的内部心理动力。 6、挫折: 动机受到干扰阻滞、被迫暂时放弃或完全受阻所导致的需要不能满足的情绪状态。 7、人格的主要特征: 1 )独特性与共同性 2 )社会性与生物性 3 )稳定性与可塑性 4 )整体性 8 、影响人格形成的因素: 1 )遗传素质是人格形成和发展的自然基础 2 )社会生活环境和实践活动是人格发展的决定因素。熟悉: 1、性格与气质的关系: 1) 气质是生来俱有的心理活动的动力特征, 受到先天遗传素质的影响, 性格是在在后天的社会环境中逐渐形成和发展起来的。 2) 气质形成早,不易变