文档介绍：直视生命和心灵_综合教育论文_范文先生网 ——历史教学中的“体验教育”一例 中学历史教材近现代部分,相当多的篇幅记录了一系列战争史。其中又以抗日战争时间最长,影响最大。然而,时过境迁,九十年代的中学生们,对这段历史的感受,大多仅止于教材的资料介绍,情感相当淡漠。甚至于有报道称,在观看2001年度最佳影片之一的《紫日》这部电影作品时,部分学生面对其中的***场面,竟然发出阵阵笑声。这不是鲁迅先生当年在日本所惊见的一幕吗? 有鉴于此,我讲抗战这一章节时,加进了一个教材之外的特别安排,在课堂开了一场专题读书读报会。读书——重读语文教材中的课文《丰碑》、《金色的鱼钩》、《第二次冒险》等;读报——当堂请学生朗读2002年4月21日《文汇报》“笔会”专栏的一篇文章,题为《“柯蓝”的来历》,作者为著名作家柯蓝,本名:唐一正。我简单介绍说:“这篇文章是80多岁高龄的当代作家柯蓝先生的回忆录。人们一般只知道“柯蓝”是他的笔名,而不知名字的背后是一段非常浪漫动人的恋爱史。……”这一下倒引起了同学们的极大兴趣,读报掀起了这次课堂的高潮。 “1937年10月,日本帝国主义全面侵犯中国,为了不做亡国奴,挽救民族危亡,才十七岁的我,孤身一人千里迢迢奔赴陕西八路军总部,参加了学兵队。” 两位同学声情并茂地朗读着,“……护士说:‘从没有见过像你这样护送伤员的!想不到你对战友这么负责,重感情!’ ……‘这是你的名字?’她点了点头。我说:‘这名字太漂亮了,我喜欢蓝色!’她笑着,闪着一对黑亮亮的眼睛,轻声问:“我人不漂亮?”……我呆呆地望着她美丽的背影,此刻,我真是对她一见钟情了。 “人更漂亮!”我从她抄的两句名言中,似乎已了解到了她的一切。一个十六岁的女孩,不会复杂到哪里去的。鲁迅和罗曼·罗兰的话正代表当时进步青年追求光明的思想和决心。我也曾抄在日记本上。这次见到,如同见到多年的知己。共同的文学爱好,又把我和她拉近了距离,我们两人一直聊到天亮。 ……‘反正我跟父母亲人都失去了联系,我只我一个人,我就跟你吧!’她伸出手来,紧紧地拥抱着我,两眼充满泪水。任何爱情也没有比在战火纷飞时刻产生的爱情更圣洁,更伟大,更真诚,我们就大胆地爱,谁也不会阻拦我们。我们宣布我们已经结婚。第二天一清早,人们还没有醒来的时候,我和她已偷偷钻出麦秆垛。那天的阳光特别明亮,我觉得处处是那样地充实。”许多同学不时地发出嘻嘻的或者羡慕的笑声。 “……我和柯蓝高兴地去找医院政委,那人板着脸不同意,说没有编制。大队长说,那你就回学兵队吧,等我养好伤回学兵队,一定保证把柯蓝带回给你——万般无奈,我只好暂时回学兵队。 “……这一天,我们接到指令,学兵队要转移,我正担心转移了大队长找不到我们。突然,我看见他回来了。我一阵风似地扑过去,他双手把我抱住。我高兴极了,两眼牢牢地盯着他,他从外衣口袋里摸出一个小笔记本给我,低沉地说:“这是她的,你留下吧!”我大声喊了起来:“她为什么没有来?”…… 我朝他追了几步发觉不对,便停了下来,顿时全身一阵麻木。她出了什么事?……” 这时候,教室安静了,没有人发笑。 “在学兵队转移行军宿营的晚上,我悄悄地找到大队长,听他诉说:柯蓝于上个月在掩护伤病员防空、最后撤离中遭敌机机枪扫射,不幸牺牲。当时她在河边为伤病员洗纱布、血衣,日机来了,她往回跑,本来她可以安全无事的,可是这时河边还有许多伤病员,她看见