文档介绍：幼儿行为观察记录表姓名:赵晴朗年龄:4班级:小二班性别:男喜好:爱玩玩具、看动画片性格:任性、开朗观察地卢•小二班教室观察时长:三个月幼儿表现:观察记录一:开学第二天的早晨,我因有事去了趟门口,听见门口一阵的哭闹,走近一看,原来是赵睛朗。只见他蹲在地上,双手紧紧抱住他奶奶的一条腿,边哭边闹的说:“我不要,我不要!”他奶奶用力拉他起来,他就是死抱着那条腿不肯松,哭着说:“我们换一家吧!”听了这话我不由的笑了一下,走过去试图拉他入园,没想到他力气那么大,而且往地上赖,手一下子就被挣脱开了,于是我提了提气,一把抱起这个小胖儿就往教室走。到了教室后,连忙关好门再放他下来,他跑到门边乂是一阵拍打。拍了一会发现还是出不去,就站着大声的哭起来了。在上适应班的时候我就知道他很专注于桌面游戏,于是我走过去安抚他:“赵晴朗,你不是喜欢玩玩具嘛,幼儿园有好多玩具呢,你看!”,我指了指桌面上的积木,他看了看,哭声小了,但还是站着不动。于是拉着他走过去,把桌上的玩具放他手里,果然,他一拿到玩具就停止了哭闹,坐下来认真的玩了起来。到放学都没有再哭。观察记录二:开学的第二个月,孩子们基本都****惯了幼儿园的生活,生活****惯有较大的进步。今天上课让孩子上来给树叶排队,我说:“现在请小朋友上来给树叶宝宝排排队。”赵晴朗就跑到我面前,两手拍着胸口着急的说:“老师,请小耗子吧!”我假装不理他,说:“我要请乖宝宝。”他还是不坐好,淘气的说:“老师,我听话我听话,请赵晴朗吧!”我对他说:“你不听话,听话宝宝应该坐到位子上。”他奁拉着眼皮,又问了那句总是喜欢挂在嘴边的话,“奶奶会来接我吗?”我说,“你坐好了,奶奶就会来接你,老师还请你上来。”于是他不甘心的去坐好,但还是在座位前站着看着我面前的树叶。观察记录三:今天中午吃的是面条,里面有青菜,香菇,肉丝等一系列的辅助材料。刚把碗端到赵晴朗面前,他就说,我不吃菜。我说要吃的,青菜营养好,蘑菇是小兔最喜欢吃的。他只挑里面的肉丝吃,吃到没有了就端着碗说:“老师,我还要肉。”我说你把碗里的吃掉了,我就给你好多肉肉。他倔强的说,“我不要吃菜,我要肉,我要面条。”于是我走过去,端起碗喂他,他就是倔强的不张嘴,我勺子凑到哪边,他就嘴巴转到另一边,最后干脆趴在桌上不吃了。于是中饭就吃了一点。观察记录四:现在孩子们吃饭分两个碗,一个放菜一个放饭,饭吃到差不多时就开始添汤。我开始一个个添汤的时候,赵晴朗就跑來说,“老师我要喝汤,我要好多好多的汤。”我看看他的碗,饭和菜都没怎么动,说:“你去坐好了先吃,老师会给你汤的。”他还是在我身边转啊转的要汤喝,于是我把他带到座位上,撇开了绿色的叶子给他盛了汤,说:“老师现在给你盛了好多的汤,但是你要答应老师,要吃的干干净净的,吃干净了老师就奖励你一个大橘子。好不好?”他开心的说:“好的,我要大橘子一会功夫真的把饭吃完了,可惜菜还是剩下了。其他幼儿表现刚来园的时候很多幼儿都会哭闹,但都能听家长的劝说好好地在桌子边玩玩具,只要家长陪同一会儿后,小朋友就不会哭闹了,一周以后哭闹的现象就减少了很多。幼儿行为评价从这儿个月赵睛朗的表现来看,首先他很爱受到老师的表扬,并且会露出得意的神情,说明他还是很要求上进的。他的那些话一一“老师我听话”“老师,奶奶会来接我吗”,表明他是知道怎样是对的,怎样老师才会喜欢,做错事了会害怕奶奶不会来接他,但是他的