文档介绍：赵拔庄学校学生养成教育工作总结我校为进一步加强深化学生养成教育工作,强化养成教育的领导与组织,在全面推广各种习惯的同时,确定重点内容,本学期我校重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培养目标的同时,把文明习惯作为本学期的主要培养内容。以贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、加强深化《赵拔庄学校学生日常行为规范》、《赵拔庄学校文明礼仪公约18条》和校规校纪为抓手,抓基础,抓常规,对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练,从细处着手,科学、规范、有步骤的推进养成教育工作,现将我校工作总结如下:一、构建得力的领导机构,加强教师规范引领作用。1、 领导小组成员经常深入各年级组,同时加强自身建设,加强学习,真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、人格,高尚的品徳,带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。2、 强化师德建设。我校采取师德建设与学生习惯养成教育并行,师德是教师素质的灵魂,要确立人人是德育工作者,事事、处处都育人的管理理念。“榜样的力量是无穷的”,教师是学生的榜样,要求学生做到的,自己首先要做到。因此,教师首先行为要规范。教师每天自己打扫办公室,升旗仪式时排在学生队伍后面,与学生一起高唱国歌,按时值勤,一个月来,我校教师从课堂到课间,从学校到社会,总能给学生以良好的行为示范。开学初我校要求各位班主任教师制定养成教育工作计划,把读记习惯和书写习惯作为重点工作同吋,把文明习惯作为本学期的主要方向。时时刻刻关注学生的言行举止,通过文明习惯教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。二、养成教育工作重点1、文明习惯本学期我校把文明礼仪教育作为主耍突破口,通过“一台”(校园广播台)、“一式”(周一升旗仪式)、"一岗”(校文明礼仪监督岗)、“一会”(主题班会)等活动,全面开展“文明习惯”教育活动。开学初,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,《赵拔庄学校学生日常行为规范》、《赵拔庄学校文明礼仪公约18条》让学生明白做文明学生的准则,使学生更好的学习文明礼仪内容,使文明习惯得到很好的扩展和延伸,形成学生良好的品德和健康的人格。为强化学生的行为养成教育,真正将工作做好做实,平时加强检查督促,强化“意”的训练。釆取了“日检查、周评比”制度,其中日检查是基础管理,周评比是及时反馈、强化教育,形成“教育一管理一反馈一再教育一再管理”的工作模式。对每班学生的好人好事,行为载查评和常规管理评分,并把各班每天的情况及吋反馈给各班主任,以利各班有针对性的进彳亍教育。学生的行为规范有较大程度进步,学生的文明意识,良好的文明行为习惯有所养成。2、 写字习惯为了培养学生热爱祖国语言文字,我校举办汉字听写大赛。为大赛我校给学生合理安排听写练字时间。教师做表率,与学生一起练字听写字词。每周二、三第七节课为写字课时间,每天课外活动时间为师生练字时间,学生平均每天练字词时间不少于20分钟。为提高师生听写练字水平,把此项活动落实到位,校长领导到各班进行检查。以班为单位举行竞赛,不仅强化学生正确的写字姿势而且还强调记忆字词的速度能力。班内开辟字词角,班内竞选字词听写的优胜者,给每个人展示自己的机会。