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汉字文化讲稿(7书法篆刻、全校公选)-课件(PPT·精·选).ppt

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汉字文化讲稿(7书法篆刻、全校公选)-课件(PPT·精·选).ppt

上传人:aidoc4 2016/4/13 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:第七讲造字构形的审美意识和书法篆刻艺术?一、从造字和构字看汉民族审美意识?造字?汉字从无到有的创制。?构字?汉字的形体结构。?《甲骨文合集》商王外出田猎的占卜记录: ?戊午卜、狄贞:王其田往来亡灾?戊辰卜、狄贞:王其田往来亡灾?壬午卜、狄贞:王其田往来亡灾? ?其中“灾”字三见而形体各异。?第一次作;第二次作;第三次作?先民在 3、 400 年前在书写(契刻) 汉字时就有强烈的审美意识。?东晋时期大书法家王羲之在书写《兰亭序》时为了凸现汉字的神韵而将 20 个“之”字书写得形状不一又各具风采。枯笔兰亭序风流磨不尽犹在画中看世上千金易山阴一字难?1、汉民族以象为美的审美特征?象→像→以形表意: ?艺术性思维就是直观性与整体性思维。?汉字的象形造字、还有如下的审美特征: ?1 )突出事物的细部特征、或夸张事物的特征,给人以美感。?牛和羊: 同样是头部的正面形象,牛的两角高高翘起:雄健阳刚之美。?羊的两角微微下弯、传达出一种温顺祥和的审美信息。?上部是“大”的变形,像一个张开双臂前后摆动的跑步人形。?下部是这个跑步之人脚的特写镜头,以夸张的脚的特写镜头突出了跑义。走,金文作: ?上部和走一样,下部是三只脚。?采用了夸张事物特征的手法、不仅区别了走和奔的字义、而且表现了这两个字的动态美。奔,金文作: ?2 )独特的审美视角、营造出独特的审美意象。?***:丞(拯),甲骨文作→人伸手拯救之形。?正视:卿(飨)的本字,甲骨文作,像两人相对食之形。?仰视:雷,甲骨文作,似电闪雷鸣之形。?俯视:如州(洲的本字),甲骨文作,像水中之舟形。?将两种视角统一在一起象形造字: 员(圆的本字),甲骨文作,下为平视之鼎形、上为俯视之鼎口形, 以此表示圆义。