河中石兽第二课时-课件（PPT·精·选）.ppt

文档介绍：精彩演讲我最棒! 纪昀存在问题: 导学案反馈优秀小组: 优秀个人:学****目标 ,把握文章的内容层次。 ,合作探究,学****多方面多角度考虑问题及阐释科学道理的方法。 ,***投入,理解实践出真知的道理,明晰凡事应该全面思考,不可主观臆断、妄下结论。解释下列加红的词(1)二石兽并沉焉( )( ) (2)阅十余岁( )(3)求石兽于水中() (4)竟不可得( )( 5)曳铁钯( ) (6)尔辈不能究物理( )( ) (7)是非木杮( )( ) (8)凡河中失石( ) (9)啮沙为坎穴( )(10)如其言( ) 解释下列加红的词(1)二石兽并沉焉( 一起)( 兼词,于此,在这里) (2)阅十余岁( 经过,过了)(3)求石兽于水中(寻找) (4)竟不可得( 终于,到底)( 5)曳铁钯( 拖着) (6)尔辈不能究物理( 你们)( 事物的道理、规律) (7)是非木杮( 这)( 不是) (8)凡河中失石( 凡是,所有的) (9)啮沙为坎穴( 侵蚀,冲刷)(10)如其言( 依照) 分组合作,讨论解疑(5分钟) 重点内容:合作探究、拓展延伸具体要求: 【***投入,活力四射】 , 语速要快,以同学接受为限,尽量不重复。 , 集中讨论疑难点,组织最佳答案,实现智慧整合。(认真倾听,做好修改) ,老师出示“展示分工”,组长要注意幻灯片的切换,以便有重点地讨论所分工的问题,帮助小组成员展示最佳答案。继续讨论 2分钟。讨论好后板展示。高效展示讨论完毕后, 所有同学继续读课文,修改学案; 修改完学案后浏览展示小组的展示内容,准备点评和拓展补充。非展示组展示组题目展示要求: ①及时到位,规范快速。②运用双色笔、书写规范。精彩点评迅速就位,认真聆听, 随时进行质疑、补充。非点评组点评组题目点评要求: 面向同学,声音洪亮,脱稿展示,注意知识的拓展、提升。 1、仔细阅读,整体感知课文,概括文中几个人物是怎样寻找石兽的?结果如何? 果得于数里外上游老河兵众服为确论不更颠乎(失败) 原地沙中讲学家无迹下游僧人竟不可的水中僧人结果寻找地点人物