文档介绍：幼儿园大班优质语言教案《家》含反思活动目标: 1、欣赏散文,感受散文和睦温馨的气氛,萌发对家的热爱。 2、理解散文的内容,能用合适的语调和表情跟随朗诵。 3、尝试用合适的词,替换散文中的"热闹、温暖、安全、幸福",概括地表达自己对"家"的理解,并仿照散文的句式用简短的语句表达对概括词的诠释。 4、能简单复述散文。 5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。活动准备: 教师根据散文内容自制多媒体课件,音乐磁带,自制大图片,字、词卡,动物头饰,幼儿家庭生活照片。活动过程: 1、观看课件一,激发幼儿对家的关注。(1)提问:你看到了什么?这是在一个什么地方?你和家人在一起时感觉怎么样? (2)出示字卡"家",引导幼儿认读。 2、引导幼儿欣赏、理解散文。(1)幼儿自主阅读,教师巡回观察、指导。(2)幼儿交流阅读情况,教师提问:你看见了什么?猜猜它们说了些什么? (3)观看课件二,引导幼儿边看边听,欣赏散文。提问:你看到了什么?听到了什么? (4)结合幼儿对上述问题的讨论进行追问,帮助幼儿理解散文内容,启发幼儿用其它合适的词、句表达对家的理解。为什么小蜜蜂说家是一个热闹的地方?还可以怎么说? 为什么小狗熊说家是一个温暖的地方?还可以怎么说? 为什么小野兔说家是一个安全的地方?还可以怎么说? 为什么小喜鹊说家是一个幸福的地方?还可以怎么说? 3、引导幼儿用不同的语调有表情地朗诵散文。(1)全体跟随朗诵。讨论:怎样读才会让认觉得家是一个热闹(温暖、安全、幸福)的地方? (2)根据讨论情况,分男女角色朗诵。 4、情景体验,萌发幼儿对家的热爱。(1)幼儿扮演散文中几种不同的动物,配上合适的音乐,戴上头饰,以表演的形式朗诵散文,并相互评价。(2)找到自己的全家福照片,说说自己