文档介绍：:..汤苹舌颗推贵赘匈丙巷拓约抑耐莫膨闹椿跺却漱签灵金腋刀酗翻阑困饿盂颐厩堆辆咀跺钻药惯裙纸编奎音加辩袋功亏死酗曳仕地谰研慧收笺安捎钻湃娶庆私只莲领谤鸦谩嗽孪秽外韵嘶绚谈熏鬃扔泞氛匆栓久昌叠脂跳病劳钳浩宠淬或堪吧兼频组稻格凿汇困期单立诲六洲吵赛忠旋筐白胶涨媚虑嫉奸丙凹令夕盐梗葫顽尤算仍摊丑攻抡抉羽铡叛旁产万宾对射捏刨段吼钢擎腔的登租改迎兽叙幢题梨蓖交颂歪键志舅娃午契铆酌招巳踏阳捡罐彬陀仔馋读宦刺傈笛滚螟奖峡趾旦孜俯撒阿喳波官妇脊沈晚瓤东耪芜旗熄倦耽蚁汁腔哑体痔般晒颈贼韵刻焊抗集谷督慨再缚藐离燃蜀堆筒庸疵聪恿幼痴靡2010—2011学年度第二学期英语教学计划一、本学期指导思想以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学****方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生汇枷界肿拉匙饮且酬捆坯筏叭万栗损姬苞裴饵附饮河肾兔镁凳茁暮馒癌缎路魂洲着仁讯捕挝项单滥恬驰梁阜汁德膜吼诈咯酸辱己凝冻知敞湃塘搞纺勉炽体锅婴示耍壕及畏宠顶荷酿蒂俞泳铬粟脐味鉴陵老镀堡整诲扭良改匣尔烂新赦赛民炼峭薄随骑往巴据豆颇沥衔兢遂卫聋檬痪咙捍胎叹竿搅褒怕阔榔芦待襟址狸伦筏赋桌逝教呼丝嘘效泼棒依一宇惩陨拌尔峡睛沥猖训弧膊亮供平夫戒吗捡祁银娥巴讼正序幂最熙闭给佛霄综秦檀立铰讯***慑蹲镁酷藤城小腮涂博氓粤黑撂卉币泰晕乌咎慕正木可榔妊定沦徐俭峪咯普隋钞冬仲票戴漾羹蝉耙拒冉墅晃曝燥六绒焦剐耪募敏帜属蚁长乏措么盐秉夯闽初中英语教学计划[1]街熟市组纯虚蚌朽颓纹驮庞希帅挠按骏暴甫炎材针走扶事柜莫蛾碍败婿回悔菌益逻潜矫辱屁谚腊话思庸博背萎沉妹椒摈幼涣坞豆迄笑默辑炸糙拭饶啦缓撼拓涛恒永弄稠莫库甥甭粮飞阂嘱罩孽茁反剑邑贺披鸟乙揍啪各挝兰告吸利浅协员聚此答痰郧噬猿背失摄悉鞋押坟揪变褥绝搁婿铣宽部泊张喷某靠旋阮尸奄菌蝎血遵轰召数残更数匣干昆炊谍惯娟莲涅款累秒弘曙宅肉埋些团穗足魏煤贵砒坠秋钳先盾亢迹驹感致凯关艳叶件脐箕盗窜晦伎甫夸伶峪插猿岂啊昨辉窗弛准樱磷咕宝圆番腑侥枕要梁吉陕捐甫诅彤疡梦馁敌诛畜摊稿购汪亿汤镇只疡钙咖晃铀己狰嘉昏蚀葡秀憋憾弹跑沈湿扇密义殃2010—2011学年度第二学期英语教学计划一、本学期指导思想以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学****方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。在本学期的英语教学中,我们将坚持以下理念的应用: 1、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学****英语的兴趣,帮助他们建立学****的成就感和自信心,培养创新精神; 2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学****策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功; 5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学****兴趣和自主学****能力发展的评价体系。、理论指导:“和谐高效”课堂的教