文档介绍：《富饶的西沙群岛》教学设计教学目标: ,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。 ,背诵第二、三、四自然段。 ,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。 ,丰富语言的积累。教学过程: 第一课时学****目标: 整体感知课文。教学步骤: (一)导入(在黑板上悬挂中国地图,向同学们简单介绍西沙群岛的地理位置)这是我国的版图,这里是北京,这里是南海,在南海上有四大群岛,西沙群岛就是其中之一。它是我国南面的一扇大门,是海防前哨。今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。(板书课题) (二)初读课文 ~6自然段:边读边想:课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的?找出相对应的自然段。明确:海水、海底、海滩、海岛 。(1)默读:这一段主要写的是什么内容? 明确:海水五光十色,瑰丽无比(2)结合上下文理解:五光十色、瑰丽无比①海水都有哪些颜色? ②设问:仅仅颜色多就叫五光十色吗? 通过与“五颜六色”进行比较,体会“五光十色”中的“光”的意思。③准确理解:五光十色:这里指西沙群岛海水色彩缤纷、鲜艳明亮。瑰丽无比:异常美丽,没有什么能比得上。(3)为什么西沙群岛的海水如此美妙神奇呢? 结合学生回答画简笔画(4)说话训练。找学生指图说说海水为什么“五光十色、瑰丽无比”?并用“因为……,…所以……”的句式来表述。(5)指导感情朗读。第二课时学****目标: 能读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。教学步骤: (一)复****导入 ?为什么? 、海滩、海岛又是怎么样的呢? (二)学****课文,理解内容 : (1)指读并思考:这一段共几句话?介绍了哪几种物产? 明确:珊瑚、海参、大龙虾(2)逐句理解:启发学生重点抓住“绽开”“蠕动”“威武”等词语,体会珊瑚美丽、各种各样,海参懒洋洋,大龙虾威武的特点。(3)朗读第3自然段。①自由分句读:这一段写了哪些动物的怎样的特点?(引导同生由部分到整体,为概括自然段主要意思做好铺垫) ②小结内容:这一段写西沙群岛的海底是________,有________,有________。(4)指导感情朗读。 。(1)指读后提问:课文是从几方面具体介绍鱼多的? 明确:数量、种类(2)自由读思考:从哪儿可以看出鱼的数量多?从哪儿可以看出鱼的种类多?结合重点词语进行理解。(3)讨论交流:引导学生重点抓住“成群结队”,四个“有的”,“各种各样”,“多得数不清”,“一半是水,一半是鱼”等词语体会鱼的数量、种类繁多。(4)再读第四自然段,思考:这一段中哪句话概括了整段的内容?并说明理由。明确:第三句(5)完整表述:第一、二、四句是怎样围绕第三句来写的? (6)指导感情朗读。 。(1)用学****第3自然段的方法,按提纲自学第5自然段。自学提纲:第5自然段第一句话的意思是_________________________________。第二、三、四句话的意思是_________________________________。这个