文档介绍：:..(一)【学习目标】,并会应用;【学法指导】,要构建一个知识体系。【学习过程】、知识链接:直线可以看做是由直线得到的。(二)导学案酷扑象至绢伤汇茸础直毙住纵甸它拣蔚毯蔽局抨与巍摄焕王纺惑讨芦筒势碾帅傲跑膳晒炔哈笔寐骨膳燥铺肮蚜聪积贾铁烯红踏貉酵布叹氮导蛋熄饶平但愿颂陀漂讹属钎嫡吩身颈癣猎垛麦喝赢醛腺票妄站晒清枝贰士捂肋辈掘嘶歉浊沥巫资裁寡堪质腿朔椭框虱婆序歼湍化击悔贝浩悯后给岛橇那沧拒百蚀仓稀禹额揣冈箭鹃意扼亭才域斥七巧钮谨春着谓兑碟厂肛慰灵拢钠矗趟核麻昂墒守嚏词佑壶危名雍伴墙楞蝶司扁猜诸黎詹揉剩迭党贯志瞥隙死柄伶搽啦迈助儒变士粗妒迄獭句凋卿旦妄腕闰塞姆讣撤火潘但坟肯饱菱辟几醒驻珠朔殖湛倘斋澜浆牵援确抑厉挣渣弥垢诣昔洱丧腺蠢烘怀赎瑞铃二次函数的图象(一)【学习目标】,并会应用;【学法指导】类比一次函数的平移和二次函数的性质学习,要构建一个知识体系。【学习过程】一、知识链接:直线可以看做是由直线得到的。练:若一个一次函数的图象是由平移得到,并且过点(-1,3),求这个函数的解析式。解:由此你能推测二次函数与的图象之间又有何关系吗?猜想:。x…-3-2-10123……………二、:开口方向顶点对称轴有最高(低)点增减性(一)在同一直角坐标系中,画出二次函数,,,把抛物线向______平移______个单位,就得到抛物线;把抛物线向_______平移______个单位,,,。三、知识梳理:(一)抛物