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看守所半年工作总结.doc

上传人:wyj199215 2016/4/13 文件大小:0 KB

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看守所半年工作总结.doc

文档介绍

文档介绍:--------------------------------- 共X页第X页---------------------------------- 看守所半年工作总结看守所半年工作总结一、关押情况: 刑事拘留 321 人,逮捕 133 人,取保候审 209 人,不追究刑事责任 35 人,投牢 45 人,刑满释放 18 人,缓刑 9 人,监外执行 3 人,死刑2 人,在押人员 78人二、队伍建设方面: 我所始终把民警的思想教育放在首位, 从根本抓起, 打牢民警的思想基础。从今年元月份以来, 我看守所支部在县直机关先进性教育活动领导小组的领导下,对全体党员民警开展了保持共产党员先进性教育,全体民警都能以严肃的态度,饱满的热情积极投身教育活动,通过集体学****和个人自学相结合的方式, 在真学、真懂、真用上下功夫, 全体民警党员意识、政治理论素质和思想认识水平有了明显提高。在政治思想教育中, 我所结合监管工作, 从监管工作实际出发, 摆问题、引导和帮助全体民警树立正确的人生观和价值观, 使全体民警充分认识监管工作在维护社会稳定中的重要地位, 做到警钟长鸣, 紧绷严格执法弦,从而做好监管工作,保障监所安全。在抓队伍管理规范化建设中,我所结合县局 123 等级管理制度,引入竞争激励机制, 实行月考评, 奖惩分明, 从而鼓舞了民警工作热忱, 提高了工作效率。三、业务工作方面: 1 、坚持犯罪嫌疑人入所检查制度,民警 24 小时值班巡视制度、安全大检查制度,确保监区稳定。 2 、根据公安部的统一部署,从 XX年 12 月起,我所认真地开展了监所整顿工作, 制定实施方案, 明确工作重点和工作目标, 组织全所民警认真学****胡***总书记和***部长的重要批示及公安部《全国公--------------------------------- 共X页第X页---------------------------------- 安监管场所管理工作整顿方案》《看守民警执勤行为规范》等,树立民警的政治观念、法制观念, 提高执法为民的意识。在监所管理整顿工作中, 我所以共产党员先进性教育为契机, 把先进性教育活动作为整顿工作的推动力,将先进性教育中激发出来的工作热情作为战斗力, 采取领导提、大家摆、自己找的方式, 查摆监管工作中存在的问题和隐患, 分析原因, 有针对性地做好整顿工作。为了解决影响监管场所安全管理的突出问题, 我所制定了四项措施: 定岗定责, 设立三岗制各守其职、各负其责。全面落实民警面对面管理在押人员制度, 建立民警包监室管理责任制, 在押人员的一切活动, 包括睡觉铺位、打饭顺序、值日安排、学****劳动等必须由管教民警亲自组织实施,合理安排民警的值班模式,除主管民警外,还配备协管民警,保证在押人员不脱管。设立严管监室和过渡监室, 防止在押人员拉帮结伙、称王称霸欺侮其他在押人员。出所谈话和跟踪回访制度, 及时了解监室有无牢头狱霸和民警有无违纪违法行为。 3 、充分发挥公安监管场所犯罪信息库、打击犯罪重要战场职能作用, 我所在抓好监所安全和规范化建设的基础, 加大深挖犯罪工作的力度, 采取亲情规劝、政策攻心、奖励机制等多种方式开展深挖犯罪专项活动。通过全体监管民警的扎实工作, 截止到现在, 在押人员提供犯罪线索 15起, 办案单位已查证 4起, 破案 16起。抓获犯罪嫌疑人 2 名,涉案价值 万元。 4 、按照《全省违法信息犯罪人员信息系统建设任务书》和《全省违法犯罪人员信息系统建设实施方案》的要求, 认真做好看守所信息系统管理工作。我所能运用计算机进行所内业务管理,对正常入所、健康检查、社会关系、出所、谈话教育、安全检查、狱侦管理等都建立了信息系统模块, 对管教民警谈话、耳目管理等信息录入都符合规定。 5、加强文明管理, 促进在押人员改造。每月对在押人员进行文明监室、文明个人评比活动,激励在押人员的积极性和悔过自新的信心; 合理使用看守经费,改善在押人员伙食,做好在押人员防暑、防寒和卫生防疫工作。四、存在问题: --------------------------------- 共X页第X页---------------------------------- 1 、我所在职民警平均年龄偏大,而且严重缺编且高龄人员较多,在某种程度上影响和制约了监所的健康发展。 2 、装备不全,缺生活用车、微机管理系统、技防设施严重老化,急待更新。工作总结提纲( 通用版) 1 、标题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题:单位名称+ 时限+ 总结内容+ 文称。如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等。文章式标题: 一般是直接标明总结的基本观点, 常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题; 副