文档介绍：《斑羚飞渡》_七年级语文教案_范文先生网教学目标:1、整体感知文本内容,理解作者的思想感情。2、有感情的朗读课文,品味生动形象的语言;学****本文叙事、。3、获取更大的信息量,理解生活与自然的关系。4、学****斑羚从容、镇定、舍己为人的高尚品质。 教学重点:1、体味作者深沉而强烈的思想感情。2、品味文本生动形象的语言和表达方式的综合运用。 教学难点:1、如何关注自然、关注生活,从自然和生活中学到生存的经验。2、对“爱”的再理解、再认识。 教前准备:1、布置学生进图书馆或上网查找与本文主题相关的文章,进行比照阅读。2、布置学生提前阅读文本,理解并记忆文本中出现的生字和词语。 课时安排:两课时。 教学设计: 第一课时课时目标:1、 整体感知文本内容,理解作者的思想感情。2、 获取更大的信息量,理解生活与自然的关系。3、 通过片段赏析,学****斑羚从容、镇定、舍己为人的高尚品质。4、 对“爱”的再理解、再认识。准备阶段:(课前两分钟)(大屏幕投出下面一段话,创设氛围)有这样一种感情,她至清至纯,无私无畏;她只讲付出,不求回报;她经得起磨练,耐得住寂寞;她可以撼天动地,亦可以悄无声息,这种感情就叫做“爱”。一、导入新课同学们,也许你们曾听过一个发生在西藏地区的故事,一天清晨,一位老猎人从帐篷里出来,正准备喝一碗酥油茶时,突然看见不远处的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊,他眼睛一亮,转身回到帐篷拿来杈子枪,举枪瞄了起来。奇怪的是,那只藏羚羊并没有逃走,而是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿一弯“扑通”一声跪了下来,两行长泪也从它的眼里流出来。老猎人虽然吃了一惊,但他并没有被藏羚羊的行为所打动,枪声响起,那只藏羚羊应声倒地,倒地后它仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰的留着。老猎人的手颤抖了,当老猎人怀着忐忑不安的心情打开藏羚羊的腹腔时,一切都真相大白了,原来在藏羚羊的肚子里静静的卧着一只小羚羊,它已经成型。显然藏羚羊之所以弯下笨重的身子向猎人下跪,是在乞求猎人保全自己孩子的一条性命啊!同学们,动物亦是生命,动物亦有情感,这只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊,难道不值得我们深思吗。今天,我们要学****的这篇文章《斑羚飞渡》将又一次震撼我们的心灵,使我们的灵魂低头。下面就让我们一起走进故事,去感受那悲壮而感人的场面吧。二、出示课题及目标(大屏幕投影展示),理解作者的思想感情。,理解生活与自然的关系。春(方案A)青岛马仙芝○教学目标①反复朗读,感知内容,体会美②理清思路,揣摩词语,品味语言。③联系实际,广泛阅读,开阔视野。○教学重点反复朗读,感知内容,揣摩词语,品味语言。○课前准备古今中外写春的作品很多,课前布置学生去搜集关于春的诗文,以开阔视野,拓展思路,增加知识积累。○教学内容整体感知课文内容,理清文章思路。○教学设计整体感悟①导入新课(大屏幕出示春的六幅画面,打乱次序。)屏幕上这一幅幅的画面,让我们在美丽的春光中陶醉,为那洋溢的诗情所感染,为那盎然的生机所激动。春,会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。春天是美丽的,当我们带着对美好景物的热爱、赞美之情的时候,我们思想的河流会跳动出充满对生命热爱的美妙无比的浪花;我们感情的波澜也会在秀美迤逦的景色的云海中起伏飘荡。朱自清先生在散文《春》中所描绘的景物就