文档介绍：《父女坐立》之一_一年级语文教案_范文先生网教学目标: 1、看图拼读音节,学会“父”、“女”“立”“坐”4个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。 2、学会新笔画撇点,能说出名称,会书写。课时安排:2课时第一课时教学目标: 1、看图拼读音节,学会“父”、“女”2个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。 2、学会新笔画撇点,能说出名称,会书写。教学过程: 一、复****检查。 1、用卡片认读:f、n、l、z、r、ù、ǚ、ì、ò、ér。 2、“开火车”认读卡片。基本笔画:一、丨、丿、乀。汉字:土、木、子、禾、竹。二、看图说话。图上画着几个人?他们在干什么?(图上有两个人,爸爸带着女儿在大海边看轮船。爸爸坐在沙滩上,女儿立在他的身边)。三、拼拼读读。自由拼读,同桌互读,指名试读,共同正音,难点是三拼音音节zuò。四、字词教学。 1、教新笔画撇点,带学生书空。 2、教给学生自学方法。读读拼音认认字,看看图画想意思。说说笔画和笔顺,认清字形记住字。 3、教学生字。父:“父”就是爸爸,也叫“父亲”。数一数,“父”有几笔?跟着老师写“父”的笔顺。女:第一笔是什么?新笔画撇点要强调。五、巩固练****1、卡片认读。 2、口头组词。父:父亲、父母、父子、父女。女:女人、女孩、男女、女医生、女教师。七、书写指导。父:上面的撇、点方向要朝外,下面的撇、捺要交叉。女:撇点要一笔写成。第二课时教学目标: 看图拼读音节,学会“立”“坐”2个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。教学过程: 一、复****检查。 1、认读生字卡片。 2、“女“的第一笔是什么? 二、拼拼读读。出示:立、坐。自由频度,同桌互读、指名试读,共同正音,重点平舌音zuò。三、字词教学。 1、这两个字中你认为会写哪一个?让学生边看课堂作业本上笔画笔顺边书空,教师及时纠正并在黑板上板书。立:可边写边念顺口溜:“头要正(表示一点),肩要平(表示一横),两手放好(表示中间的“丷”),脚放正(表示下面的一横)。”坐:先写左右两小“人”,“人”的一捺改成点,再写“土”,长长的一竖从两个“小人”中间穿过。谁能想办法记住它?(两个小人坐在土堆上。) 四、巩固练****1、卡片抽读。 2、做“送信”游戏。请学得好的小朋友来做邮递员。 3、口头组词。立:立正、起立、站立、立刻。坐:坐下、请坐、坐车、坐船。五、书写指导。立:中间的“丷”与“父”上面的“八”不一样,方向朝里。坐:先写两个小人,注意是撇、点,中间的一竖起笔要高一点。◆[2004《父女坐立》教学设计之一由范文先生网教案频道https://搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处! 夏夜多美教案教学设计辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学  陈兴杰课前***这篇童话故事主要讲在夏天的傍晚,一只小蚂蚁掉进池塘里,朋友们帮助它回到了家。课文既写了夏天的美景,又写了夏天的情趣。读了这个故事,学生感到夏天的夜景美,小动物助人为乐的精神更美。一年级学生活泼好动,爱幻想,又非常喜欢小动物,所以他们对这篇童话充满了好奇心。教师可以根据学生的实际情况,结合插图,让学生在读中感悟,潜移默化的受到情感熏陶。教学目标: 1、认识“莲、哭”等13个生字,会写“他、她”等6个字。 2、正确流利有感情的朗读课文,边读边体会夏夜之美和助人为乐的精神之美。 3、保护环境,爱护昆虫。教学重点: