《装扮我们的教室》教学设计.doc

文档介绍：《装扮我们的教室》教学设计教学目标 1能围绕“装扮我们的教室”这一话题大胆设想,广泛交流。 2能专心听同学的设想,积极询问、补充、评议,对装扮教室有浓厚兴趣。 3交流中做到文明有礼,态度大方,表达清楚,形成良好的交际****惯。教学重点积极陈述自己的设想,大胆评价别人的构思。教学准备教师:有关节日布置、装扮的影视和图片资料,教室立体图若干。学生:收集有关节日的环境布置的图片。教学时间 1课时教学过程一、创设情境,激发兴趣在《过新年》的乐曲中,出示庆祝元旦节的会议室场景布置录像,请学生说说哪些地方能让人感到节日的气氛。二、人人参与,献计献策 1教师:同学们,“六一”儿童节快到了,我们班将开展一次“欢庆六一”的主题队会,怎样才能把教室布置得漂漂亮亮、热热闹闹的呢?让我们人人都来当设计师,为装扮我们的教室献计出力。你们愿意吗? 2同桌同学相互欣赏课前收集的场景布置图片,准备说出一个布置教室的金点子。 3全班交流,老师对学生的发言及时点评,对有创意的金点子给予肯定鼓励。三、小组合作,完成设计方案 1分组讨论布置教室的方案,选择几个能干的学生当小组长。老师发给每个组一张教室空间图,可以在图上用彩色笔画出来,可以用文字标注,也可以在下面的空白处写上说明。比一比,看哪一组设计的方案最有创意,最有节日的气氛。提示学生:小组活动时,要大胆说出自己的想法,用心听取别人的建议,由组长执笔在图纸上将创意表现出来。 2学生分组活动,老师巡视指导。四、评述方案,颁发设计奖 1各小组推荐1~2名同学上台展示设计图纸,陈述本组设计意图,然后将图纸贴在黑板上,标出小组序号。其他同学用心听,听后可以向该组发问,生生互动,也可以提出更好的建议。 2评一评,看哪一组的设计方案最有创意,哪一组的设计最有喜庆的气氛。 3颁发“创意奖”、“喜庆奖”。五、总结升华,实施方案人多力量大,人多智慧多。同学们设计的方案中有很多精妙的点子连老师也没想出来。请各小组组长组成“教室装扮小组”,带领同学们动手布置教室。相信你们会合作得很愉快。祝我们的班队活动取得成功。