文档介绍：知识点归纳?(以下为本册数学所有要掌握的知识点)?亲爱的同学们:一眨眼,我们已经学****了一个学期的数学了,相信每一位同学都已经有了不少的收获。为了帮助大家更好地发挥自己的水平,把学到的知识和本领更好地展现出来,老师特地为你准备了这本复****册,希望你们能通过它巩固自己的知识。如果你有什么不明白的地方,请你主动告诉老师,我很乐意帮助你。相信同学们通过努力,一定会收获成功,一定能取得满意的成绩!加油啊!祝大家考试顺利!学****愉快!一、读数、写数。??李老师小提示:数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体,边移动笔尖边数,最好数上两遍,确定无误后再把答案写在试卷上,注意要写端正、漂亮。(书写要求:每个数字占一个日字格,书写时注意要写满格)★1、数20以内的数。??★顺数:从小到大的顺序0?1?2?3?4…18?19?20?★倒数:从大到小的顺序20?19?18?17?······?单数:1、3、5、7、9?······?双数:2、4、6、8、10?······?0表示一个也没有,0还表示起点、开始。0是最小的自然数。1是最小的一位数,9是最大的一位数,10是最小的两位数。两位数比一位数大。个位十位从右边起,第一位是个位,第二位是十位。个位上一个珠子表示1个一,十位上一个珠子表示1个十。★如:11里有(1)个十和(1)个一;?11里有(11)个一。?读作:十一12里有(1)个十和(2)个一;?12里有(12)个一?读作:十二13里有(1)个十和(3)个一;?13里有(13)个一?读作:十三14里有(1)个十和(4)个一;?14里有(14)个一?读作:十四15里有(1)个十和(5)个一;?15里有(15)个一?······?19里有(1)个十和(9)个一;或者说,19里有(19)个一?读作:十九20里有(2)个十;?20里有(20)个一读作:二十★如:14,读作:十四,写作:14。个位上是4,表示4个一,十位上数字是1,表示1个十。???二、比较大小和第几。??1、例如给数字娃娃排队:5、6、10、3、20、17,可以按从大到小的顺序排列,也可以按从小到大的顺序排列。?(注意做题时,写一个数字,划去一个,做到不重不漏。)?2、任意取20以内的两个数,能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。?★如:16比15大,写出来就是16>15??9比13小,写出来就是9<133、“比”字的用法?看“比”字的后面是谁,比几大1就要在几的基础上加1,比几小1就要在几的基础上减1。?★如:比5小2的数是(3),比4多3的数是(7)。?数字前后顺序,如:7前面的数是(6),后面的数是(8).4、几和第几?△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★?观察图,说说有几个图形?(16个图形)从左数第几位是什么?从右数第几位是什么?把左边三个圈起来;把右边第2个圈起来。?(复****此类知识时,分清左右,同时确定方向;“几”和“第几”不一样,“几”表示事物有多少,“第几”表示事物的次序,无论第几都只有一个。)?4、相邻数?★与2相邻的数是1和3。?★与3相邻的数是2和4。?······?三、比一比?,要以其中的一个事物作为参照,或者说以其中的一个事物作为标准,然后再比较,这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物多或少。??比多少:运用一一对应原则。?2,三个事物比较,可以先两个两个的比较。然后根据