文档介绍：一、指导思想以“教师素养提升年”,“教学质量提升”为主线,以“深化课程改革,提升教师素质,打造活力校园,加强教学常规管理等工作”为重点,全面提升教师素质,全面提高教育教学质量。二、工作重点及目标1、深化课程改革,创建课改示范校和校本研究示范性学校2----3所。2、扎实开展好教师素养提升活动,扎实有效地提升青年教师素质。3、打造活力校园,开展综合素质评价,培养学生个性发展。4、加强教学管理,夯实教学常规工作,全面提升教学质量。三、实施意见(一)、深化课程改革,创建课改示范校和校本研究示范性学校。1、创建课改示范校,彰显学校特色加大课改示范校创建力度,制定《邵原中心校课改示范校创建方案》,指导学校在德育工作、课堂改革、校本研究、课程开发、活力校园等方面准确定位,找准切入点,优化课程改革。在王庄小学的“经典育人”,实小的“教学文娱”、花园小学的“六个百工程”、镇一中的“七会育人”、邵原二中的“德育进课堂”的基础上,进一步优化亮点,形成特色。使全镇中小学校校有亮点,校校有特色,创建课改示范校2----3所,彰显学校特色。2、优化校本教研,创建校本研究示范校学校通过教研组建设、课题研究、集体备课、远程学****课堂教学改革等多方面的优化,创建校本研究示范校2---3所,提升教师素质,深化课程改革。①、优化教研组建设,创建教研模式,学研并重,培养优秀教研群体。a、各校必须建立教研组,教研机构健全,有教研组计划或工作安排,期末有教研组总结。b、在常规教研活动的基础上创新教研模式,开展丰富多彩的教研活动。c、中心校对各校教研组建设采用前期指导,中期督导,期末评价的方式,打造一批过程硬,有特色的教研队伍。②、开展主题教研活动,引导教师读书、写作、反思、案例分析等,优化网络研修,创网络研修先进校。③、扎实搞好集体备课,实现资源共享。由于我镇青年教师具多,集体备课尤为重要,各校要保障集体备课的时间,注重集体备课的实效,形成常规。中心校要对各校集体备课进行定期与不定期督导与指导,确保集体备课的常规性与实效性。④、充分利用远程教育资源和网络资源,坚持每周观看两节录像课、学****两篇优秀课例等,研究“名师”课堂,借鉴先进教学理念,并应用到自己的课堂教学实践中,并撰写反思,注重理论联系实际。⑤、开展丰富多彩的课堂教学改革活动a、大力开展一研二磨三展示活动,采用一课多上,同课异构等方式,变薄弱课为精品课。b、科学规划,开展摸底课、汇报课、展示课等几轮大听课活动,为教师展示课堂教学搭建平台,创造机会。c、开展送课到校活动,为全镇教师提供向名师学****的机会。d、开展教导主任赛课,各学科赛课、中老年教师赛课、青年教师赛课等形式多样的赛课活动。e、通过学模、研模、展模过程,使一中的“三环自主”、花园小学的“自主、合作、探究”、王庄小学的“五步和声”等教学模式得到进一步优化。各校要大力开展“学模课、研磨课、展示课”活动,使全镇教师教学策略得到进一步优化,人人都能用实效、实用的课堂教学模式上课。⑥、扎实搞好校级课题研究及个人课题研究工作。各校要按规定扎实搞好课题研究,夯实研究过程,做好开题报告,研究资料归档,搞好分析阶段总结,撰写结题报告,填写好课题管理手册,争取校校有课题结题。(二)、扎实开展好教师素养提升活动,培养一支作风优良、素质过硬的青年教师队伍和优质课教师队伍。①、各校制定青年教师培养方案与