文档介绍：一杯水的观察_小学自然教案_范文先生网课题一杯水的观察总课时 第?课时教学 目标1、会用自己的感官(眼、鼻、舌、手、耳朵)来观察水是一种什么样的东西。2、通过比较方法认识水是什么样的。3、体会人体感官在认识事物上的重要性,理解用感官观察水要有顺序,培养学生安全意识。教学重点体会人体感官在认识事物上的重要性,理解用感官观察水要有顺序,培养学生安全意识。教学难点通过比较方法认识水是什么样的教学准备分组观察: 矿泉水,牛奶,有色饮料等(粘的液体),透明玻璃、毛玻璃,红旗塘水分辨演示: 醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、矿泉水、油教学过程教 师 活 动学生活动个性创意一、导入新课1、出示矿泉水。这里面是什么?你知道哪些地方有水?如果没有水会怎样?2、如果没有水我们能活多久?关于水的事情,你知道多少?3、水里面有很多秘密,想知道吗?你想怎样来研究水的秘密?4、板书各种感官的名称。5、引入课题板书:一杯水的观察。二、用感官观察水1、有这么多的方法,谁能安排一个合理的观察顺序?为什么这样安排?2、现在,请二个同学一起来观察这杯水,它是什么样的?记在同一张纸上,比一比,哪一组发现的秘密最多?3、学生实验,师巡视。汇报观察结果。师选择性板书没有味道,没有气味,没有颜色的相关学生用语。三、再用感官,应用比较的方法观察水。1同学们运用鼻、舌、眼睛、耳朵、手发现了很多水的一些秘密,你想发现更多的水的秘密吗?2出示牛奶,有色饮料等,它们与水一样吗?只要比一比就能发现水的更多秘密。想一想,说一说,你准备怎样比?讨论回答问题  教学过程教 师 活 动学生活动个性创意 3请大家拿出牛奶、有色饮料等,比一比。水是怎样的。学生进行比较,师巡视指导。4出示玻璃、毛玻璃等,它们与水一样吗?想一想,说一说,你准备怎样比?.5请大家拿出玻璃、毛玻璃等,比一比。水是怎样的。学生进行比较,师巡视指导。1、总结:谁能说说水是一种什么样的物质?(水是没有味道、没有颜色、透明的、没有气味的东西。)2、通过比较,我们学到了更多的水知识。再比一次,同样是水,矿泉水和红旗塘的水有什么不同?(认识周围的水环境,了解水污染的一些情况。)四、区分常见液体中的水1、今天我们研究了水,现在能把水找出来吗?大家试试看。2、出示:醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、矿泉水、油。学生上讲台找一找,说说理由。3、是不是所有的液体都可以直接闻或尝? 想一想,说一说,你备怎样比[1] [2] 下一页课题6、连接电路 备课日期 前学期的电脑备课上课日期10月21日 教学目标1、指导学生通过实验认识什么是简单电路,知道一个简单电路由哪几部分组成。学会连接串联电路和并联电路。2、培养学生实验能力和动手制作能力。 教学准备1、电路演示板。2、电池、电池夹、开关、小电珠、灯座、导线等。 教学过程设计 教学内容师生活动备注 一、导入新课   二、学****新课1、认识简单电路。                       2、学****两种不同由电路的连接方法。   1、学生实验:用一节电池、一根导线使小电珠亮起来。2、谈话:这是我们学过的一种使小电珠亮起来的简单方法,今天我们要学****新的使小电珠亮起来的方法。(板书课题)[1] [2] 下一页第五章生命的延续第一节       生殖   生殖是生命基本特征之一。在前面所学的知识中,已零星有一些生物生殖特点出现过。在此基础上