文档介绍：体育教案-《实心球》_小学体育教案_范文先生网《实心球:单手肩上推实心球 》教案地点杨绫子学校班级四年级人数男7人、女3人执教者葛理达日期 课题我们一起玩实心球教学目标水平︵三︶运动参与通过让学生主动参与动作学****具有积极参与体育活动的态度和行为。运动技能使学生掌握正确的“单手肩上推实心球”的技术,并能运用到游戏中去。身体健康发展学生的上肢力量和身体协调性。心理健康通过教学培养学生的创新意识,自主学****的能力,使学生体会到玩的乐趣。社会适应培养学生独立和他人合作完成活动的意识。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求活跃情绪激发兴趣阶段课堂常规1.  课前准备器材,检查场地。2.  集合整队,师生问好。3.  队列练****4.  宣布本课内容。1.   学生成一列横队。2.   师生问好。[1] [2] [3] 下一页体育教学设计:《教乌龟如何赛跑》   《教乌龟如何赛跑》教学设计             一、课的构思与设想⒈整体构思深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,真正促进儿童身心两健,特别是小学阶段更应让孩子们在欢乐中陶冶情操,强健身体,技能得到一定的发展,为终身体育奠定基础。小学生喜欢跑跑跳跳,这是最基本的活动方式,其中快速跑就是其中一项热门的体育活动,它运动简单,容易开展,但简简单单的跑枯燥无味,可运用情境导入以及多种渠道设计这堂课,主要强调育心和育体的相结合,以学生为主体进行教学,充分发挥学生主体作用,在教学中以多种方式激发学生的兴趣性和主观能动性,在欢乐的气氛中达到应有的效果,本课的主要教学任务注重强调如何让学生怎么赛跑,使他们在形式多变的辅助练****中掌握技能,整节都是腿部上活动,在结合游戏(保龄球赛),并在愉悦和谐的氛围中结束活动,让学生享受体育,拥有健康。⒉具体构思⑴教材搭配:快快集合→情境导入→摆臂→后蹬跑→胸前贴纸跑→保龄球赛→放松操;⑵教学方法:首先把音乐有机的融入于体育教学,活跃气氛,提高课堂教学效果,以教乌龟如何赛跑的故事情节引发学生对本课教学内容产生浓厚兴趣,运用模仿法、竞赛法、游戏多种方法进行课的教学,使学生在新奇中学,在快乐中练,在练中掌握技能,增强身体素质;⑶组织形式:采用分组轮换的教学形式,充分利用场地器材,合理组织调动队伍,以此来提高练****密度;⑷学法指导:通过教师引导,创设上课铃声响的音乐,学生载歌载舞进入课堂,使学生注意力得以集中,为下面的教学奠定积极、愉悦的氛围;⑸快速跑的辅助练****摆臂、后蹬跑、胸前贴纸跑):三个动作的要领示范讲解清楚,摆臂练****过程中教师可采用击掌的节奏性锻炼学生的协调、灵敏能力;胸前贴纸跑是跑时将闪光纸贴于胸前,严禁纸掉落地面,所以学生意识到只有拼命的跑才不让纸掉落,以便来锻炼学生的跑速,但要强调学生跑时正确姿势和安全问题;⑹恢复部分:加入游戏保龄球赛,主要是放松学生身心以及培养学生的团结协作的精神,以“拍手歌”音乐作为放松腿部肌肉,学生跟着老师一起做,要求动作协调、舒展、大方,达到恢复学生生理和心理状态,同时渗透美育;二、重点:后蹬跑以及摆臂的节奏性 难点:后蹬跑的抬腿动作三、教学目标⑴运动参与目标:让学生积极参与到学****中,大胆展示自己;⑵运动技能目标:通过快速跑辅助练****使90%以上的学生初步掌握跑的基本要领,提高学生的协调、灵敏等身体素质