文档介绍：1 新教师培训方案新教师是幼儿园发展的新生力量。从师范学校毕业后,刚刚踏入社会、进入幼儿园这个工作岗位的时期是新教师成长中的最重要的时期。为了使新教师能够以最快的速度适应幼儿园,适应自己的工作岗位,了解幼儿园的基本常规及各个环节、一日流程的细则,我园加强对新教师的培训工作。期望通过我园系统化的培训工作能够促使他们更快地成长,为幼儿园培养一批师德高尚、业务精湛、身心健康的后备人才,现制定我园的新教师培训方案。一、指导思想适应教育改革发展要求,根据新教师的成长规律,确立“系统培养,分段实施,名师引领,逐级提升”的指导思想,以提高新教师的活动设计、教育教学、家长工作等能力,逐步实施幼儿园园本课程,在班长及师傅的引领和帮助下实施园本课程的教育教学、保育保健。以操作性强、实用的专业培训与实践活动相结合为主要手段,以树立正确的幼儿教育理念、掌握科学的幼儿教育教学方法为目的,帮助新教师尽快适应工作岗位要求,提升保教工作能力,为其尽快成长为我园合格的教师及青年骨干教师奠定基础,实现我园教师专业化梯队建设,提高我园教师队伍整体素质。二、新教师培训的目标(一)近期目标: 1、认可幼儿园企业文化, 学****幼儿园 3—5发展规划; 2、使新教师把握现代幼儿教育教学基本理念,熟悉《规程》、《纲要》《3—6岁儿童学****与发展指南》内容; 3、初步掌握本班幼儿的年龄发展特点; 4、熟悉及流畅的按照班级一日流程作息时间操作幼儿在园一日流程; 5 、知晓幼儿园早操音乐的选择、动作编排要领;各个领域集体教育活动内容的选择、活动的设计及实施、反思;户外体育活动的设计、组织与实施;区角游戏的相关知识等; 6、懂得处理一些简单的家长工作问题; 7、学会书写幼儿园各类计划,个案观察记录、家长约谈等; 8、参与并了解幼儿园幼儿期末成果汇报的模式; 9、熟知幼儿园的各项规章制度及“以人为本”的管理理念和管理模式; 10、知晓幼儿园的园本课程,找准自己成为合格教师的发展方向。(二) 远期目标: 2 成为适应幼教改革和发展需要的合格的幼儿教师,青年骨干教师。实现“一年入门、两年站稳、三五年基本成才”的新教师可持续发展目标。三、新教师培训对象我园新教师培训的对象是幼师毕业 0—1 年的青年教师,业务水平亟待提高的 1 年以上的教师根据实际情况安排参加。具体名单为: 四、新教师培训的层次和内容 0-1年新教师培训分三个层次:包括实****试用期培训、适应期培训、合格教师培训。采用集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合的方式,着重从“师德修养、教育理论、专业知识、通用基本功、备课、上课、教学反思、家长工作”八个方面加强并考核新教师的教育教学实践能力。培训内容: 序号培训内容完成课时主讲人 1幼儿园文化与规章制度 2幼儿园教师快速成长之路;(如何做合格的员工;如何做有志向的的教师) 3师徒结对;(如何做徒弟) 4如何做配班和一日带班 5如何快速提升感染力 6如何备课 7如何听课和评课 8如何把话说对、说好 3 9如何与家长沟通 10 指南与幼儿学期发展目标(做一个有目标意识的教师) 11新教师如何参加教研活动 12新教师常用心理学知识 13如何训练幼儿园常规 14五大领域教学 15常用游戏介绍 16如何制作 PPT 五、培训组织与管理 1、明确分工,落实责任新教师培训工作由幼儿园统一组织管理,园长负责,业务园长策划