文档介绍：体验式培训转移效果评估调查报告目录 DAIN 前言 DAIN 调查背景 DAIN 对培训顾问的评价 DAIN 对授课内容的评价 DAIN 收益与行动计划 DAIN 与培训需求评估比较 DAIN 综合结论前言本次培训转移效果评估的目的是对两次体验式培训主题在工作中的运用效果进行评估,并对行动计划的实施情况进行跟踪调查,同时摘选出学员强调的项目进行分析调查背景调查对象: 调查地点: 调查时间: 参加人员:公司参训员工(实际回收有效问卷?份) 采用问卷:《参与者反馈表》调查方法:访谈、问卷调查调查执行人: 培训主题效果培训主题效果总体分析数据没有改进几乎没有改进有一定改进有明显改进有很大改进没有机会使用平均分沟通技巧 1 12 4 团队协作 12 2 3 领导能力 4 7 2 4 组织计划 5 6 6 分析判断 2 11 3 1 应变能力 2 3 8 3 1 创造力 1 10 5 1 逻辑推理 1 4 11 1 学****技巧 2 10 4 1 成本意识 1 4 5 2 3 2 时间管理 1 6 7 2 1 评分标准:没有改进与几乎没有改进为 0分,没有机会使用不记分, 有一定改进为 3分,有明显改进为 4分,有很大改进为 5分根据调查结果分析,两次综合分析结果培训主题转移效果调查排名如下: 平均分在 以上平均分 以下时间管理 成本意识 团队协作 领导能力 沟通技巧 逻辑推理 学****技巧 创造力 根据统计原理我们将得分 以上的项目定义为具有转移效果,分数越接近 5分越高; 分以下定义为转移效果不强,分数越低越不具有转移效果培训主题效果总体分析培训主题效果分期分析数据(一期) 没有改进几乎没有改进有一定改进有明显改进有很大改进没有机会使用平均分沟通技巧 1 5 3 3. 00 团队协作 5 2 2 领导能力 2 3 1 2 组织计划 2 4 3 分析判断 1 6 2 应变能力 2 1 3 2 1 创造力 1 5 2 1 逻辑推理 1 1 6 1 学****技巧 2 3 3 1 成本意识 1 2 1 3 2 时间管理 1 3 4 1 3. 33 评分标准:没有改进与几乎没有改进为 0分,没有机会使用不记分, 有一定改进为 3分,有明显改进为 4分,有很大改进为 5分根据调查结果分析,两次综合分析结果培训主题转移效果调查排名如下: 平均分在 以上平均分 以下,后四位团队协作 领导能力 时间管理 沟通技巧 培训主题效果分期分析(一期) 培训主题效果分期分析数据(二期) 评分标准:没有改进与几乎没有改进为 0分,没有机会使用不记分, 有一定改进为 3分,有明显改进为 4分,有很大改进为 5分没有改进几乎没有改进有一定改进有明显改进有很大改进没有机会使用平均分沟通技巧 7 1 团队协作 7 1 领导能力 2 4 1 1 组织计划 3 2 3 分析判断 1 5 1 1 应变能力 2 5 1 创造力 5 3 逻辑推理 3 5 学****技巧 7 1 成本意识 2 4 2 时间管理 3 3 1 0