文档介绍：初三生物复****知识点第一讲:生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。2植物排出废物的方式:落叶。4)生物能对外界刺激做出反应应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5)生物能生长和繁殖。6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。3生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。5、影响生物的生存的环境因素:3非生物因素:阳光,温度,水,空气等生物因素:其他生物6、生物对环境的适应和影响:生物既能适应环境又能改变,影响环境。7、生态系统的概念和组成概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。4非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 列举不同的生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是最大的生态系统。8、食物链和食物网:食物链:不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。“螳螂捕蝉,黄雀在后”树→蝉→螳螂→黄雀食物网:很多食物链彼此交错连接例题:5生态系统中的物质和能量就沿着食物链和食物网流动,有毒物质进入生态系统后会通过食物链不断积累,最高级的消费者积累的有毒物质最多。9、生态系统具有一定的自我调节能力生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,保持动态平衡,这种能力是有限的,若超过这个限度,生态系统就会遭到破坏。生物数量,种类越多,食物网结构越复杂的生态系统,其调节能力越强。6第二讲生物和细胞1显微镜的基本结构和作用7镜座—稳定镜身。镜臂—握镜的部位。载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔,8大家学****辛苦了,还是要坚持继续保持安静9两旁各有一个压片夹。镜筒—上端安装目镜,下端有转换器。转换器—可以转动的圆盘,上面安装物镜。粗准焦螺旋—转动时,可以大幅度升降镜筒。10