大班科学教案：小纸片不怕水.doc

文档介绍：大班科学教案:小纸片不怕水一、活动目标: 。 ,感受空气的存在。 ,大胆操作,并乐于用自己的语言表达实验的方法,体验探索的乐趣。二、活动准备: :皱纹纸、塑料包装纸、透明塑料袋、可封口塑料小袋、牛皮筋、一次性塑料杯、玻璃小瓶、剪刀、宽透明胶带若干、清水5盆、干毛巾若干。(每组一份)。 :透明一次性杯人手一只,皱纹纸。三、活动过程: (一)出示纸片,引导幼儿讨论不让小纸片潮湿的办法,激发幼儿探索的欲望。“今天,我们一起来玩一个小纸片不怕水的游戏。我要请小朋友开动脑筋,让小纸片沉到水里而纸片不湿。我们先来看看桌上有哪些材料?请你思考一下自己准备怎么做?你想选择什么材料呢? (二)实验一:幼儿探索做用多种辅助材料使小纸片不怕水的方法。 ,教师交代实验要求。你们都想好办法了吗?好,下面就来试一试吧!如果你试了一次还想试第二次,必须用毛巾把工具和手擦干,这样才能保证第二次实验的成功。试完一种方法,你可以再试一种。 ,教师巡视观察,倾听幼儿的方法,给有困难的幼儿予以帮助。 ,教师及时点评。(1)成功的幼儿介绍自己的实验方法,同种方法的幼儿进行补充讲述。“你成功了吗?你是用什么方法成功的? (2)没有成功的幼儿讲述自己的实验方法,同伴帮助寻找不成功的原因。“有谁没有成功的,让大家来帮你解决解决?” :成功的幼儿做实验时材料封紧了,没有缝隙,水进不去,纸就不会湿;没有成功的小朋友也知道失败的原因了,是因为材料有缝隙,水进去了,纸也就湿了。(三)实验二: