大班语言教案：春天的游戏.doc

文档介绍：大班语言教案:春天的游戏活动目标 。 ,锻炼动手能力。 。活动准备 1师生共同收集制作风筝、风车的材料和工具,如纸、水彩笔、竹条、线、剪刀、矿泉水瓶、塑料袋、报纸、细线、小竹条、透明胶、大头针等等。 。活动过程 ,体验春风吹在脸上的感觉。 :(1)户外玩什么游戏需要风儿的帮助?(2)制作风筝、风车、降落伞等需要什么材料? 。(1)引导幼儿观察活动前收集的制作材料和工具。(2)启发幼儿和同伴一起制作风车、风筝、降落伞、飞机等小玩具。 。(1)幼儿在户外玩自制玩具。(2)探究玩具与风力、风速等的关系。活动延伸 。 。活动二我做园林设计师活动目标 ,感受序列美。 。活动准备 (网格为10cm×1cm)、正方形(网格为3×3cm、4cm×4cm、5cm×5cm)纸板各若干。 、树的小模型(或图片)和不干胶。 。活动过程 (1)引导幼儿欣赏有序利植的花草图片或照片。(2)以春天来了,公园的几块地要种植新的花木,请小肜友帮忙设计为由,引发幼儿参与活动的热情。 (1)教师出示一长方形纸板,请一位幼儿把花和树“种’到格子中。(2)出示教师事先按一定序列“种”的“花”和“树”,引导幼儿比较,让幼儿欣赏按列“种”花和树的美。 (1)提供画有网格和没画网格的长方形、正方形“土地”及花、树模型,让幼儿自由选择“土地”,和伙伴共同设计,有序种植“花”和“树”。(2)幼儿自由组合操作,教师观察,了解幼儿的活动情况。 (1)请幼儿把完成的作品张贴起来,引导幼儿互相欣赏。(2)教师点评,重点引导幼儿欣赏正方形网格板的多维排序。活动延伸 (如豆苗和菜苗),让幼儿用自己设计的方案进行种植。 。