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初中语文说明文阅读答题技巧73435.doc

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初中语文说明文阅读答题技巧73435.doc

上传人:luyinyzhi 2016/4/13 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:1 中考说明文阅读答题技巧 1、说明文的类型:事物、事理说明文( 从内容角度, 根据说明的对象和目的)。事物说明文一般标题就是说明的对象; 事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容, 形成一个短语: 介绍了……的……(对象加内容)。 2 、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度) 。 3 、说明方法: 一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用: ①.举例子: 具体真切地说明了事物的×× 特点。②. 分类别: 条理清楚地说明了事物的×× 特点。对事物的特征/ 事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。③.列数字: 具体而准确地说明该事物的×× 特点。使说明更有说服力。④.作比较: 突出强调了被说明对象的×× 特点(地位、影响等) 。⑤. 下定义: 用简明科学的语言对说明的对象/ 科学事理加以揭示, 从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/ 事理。⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的× × 特点,增强了文章的趣味性。⑦.画图表: 使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的×× 特点。⑧. 作诠释: 对事物的特征/事理加以具体的解释说明, 使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/ 事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。⑨. 摹状貌: 对事物的特征/ 事理加以形象化的描摹, 使说明更具体生动形象。 2 ⑩.引资料: 能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。 4、说明顺序: 时间顺序( 程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后, 左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因, 主到次, 浅入深, 个别到一般等, 常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。?掌握答题格式: 本文使用了的说明顺序对加以说明, 使说明更有条理性, 便于读者理解。( 第一空应该填具体的说明顺序, 第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文, 但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。) 5 、说明对象:指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点) 。 6 、说明文的结构常见的形式有: “总——分”式(或由总到分,或由分到总, 或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 7、中心句: 出现的位置开头或结尾, 有时在句中。判断, 多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。?概括文段的中心句。对策:( 1 )思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。(2) 紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”