《3-6岁儿童学习与发展指南》学习心得.doc

文档介绍：《3-6岁儿童学****与发展指南》学****心得《3-6岁儿童学****与发展指南》是现今指导幼儿园深入实施素质教育,引领家长科学实施儿童早期教育的明灯。因此,作为幼儿家长,认真学****指南》非常有必要的。到底3至6岁的孩子有哪些特点,能够学什么,应该怎样学?《指南》首次明确3至6岁幼儿学****与发展的基本规律和特点,针对五个领域分别提出发展目标和教育建议,旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念。学期开始前,幼儿园就将学****指南》的任务布置给了家长,由家长自行阅读和学****尊重幼儿发展的个体差异。这是实施《指南》的一个重要保障,每个人都是不一样的,兴趣、能力都存在着不同,要根据每个孩子的特点、兴趣爱好加以引导。不能去压制孩子,让他们统一思想,统一能力。我们再不能给孩子用一把“尺子”统一画齐,那样只会害了孩子。幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学****关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。幼儿对事物的感受和理解不同于***,他们表达自己认识和情感的方式也有别于***。幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,***应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。理解幼儿的学****方式和特点。《指南》里讲到幼儿的学****是以直接经验为基础,那么什么是直接经验呢?听别人说的,看别人做的都是间接经验,而亲身实际操作过才是直接经验。在幼儿时期我们要给幼儿呈现一个真实立体的世界,而不是平面的世界。如果我们要向幼儿介绍立方体,就应该使用真实立体的教具,而不是平面的图片。因为那样只会混淆概念,误导幼儿。而科学实验也得到证明,在幼儿时期过多的接触平面世