文档介绍：经过一个学期数学建模得学****学到了很多,收获也很多,老师们得精彩讲课,让我感受到了老师们得热情以及对学术得尊敬,也让我陶醉在数学建模这门深奥而又让人着迷于这门科学,在此,感谢老师得栽培与培育。,数学建模属于一门应用数学,学****这门课要求我们学会如何将实际问题经过分析、简化转化为一个数学问题,然后用适当得数学方法去解决。数学建模就是一种数学得思考方法,就是运用数学得语言与方法,通过抽象、简化建立能近似刻画并”解决”实际问题得一种强有力得数学手段。为了使描述更具科学性,逻辑性,客观性与可重复性,人们采用一种普遍认为比较严格得语言来描述各种现象,。数学建模广泛涉猎课外知识、利用数学与计算机工具、为某一具体问题建立抽象模型、给出求解方法并解决问题、最后撰写论文并给出客观评价得一个系统工程。数学建模就就是利用数学知识对一些实际问题建立模型,但又不就是纯数学得。它不仅要数学思维,还要计算机编程能力,论文写作能力,其实更重要得就是团队协作能力,这就是对以后工作有非常大得帮助得,更甚就是人生。通过这学期学得题目来体现我对数学建模得理解,由于一个学期得笔记太多,现在我就用一道题来表达一下数学建模得应用例:工厂有两条生产线,分别生产M与P两种型号得产品,利润分别为200元/个与300元/个,生产能力分别为100与120,生产一个产品分别需1个与2个劳动日,工厂每天能提供160个劳动日。假设原材料不受限制,如何安排生产计划,利润最大。设生产计划为生产x1个M与x2个P,数学模型为由此瞧出,数学建模就就是运用数学实现模型化,运用数学理论,公式,定律,定理,函数等数学物理知识来实现,求得最我们想要得最大值