文档介绍：新能源骨干教师培训个人小结内蒙古辉腾锡勒风电场2013年7月8日至7月20,有幸参加了南通纺织职业技术学院新能源开发与应用骨干教师培训。这次培训内容丰富,形式多样,有专业知识的说课、专家的讲座、技能的实训、参观访问、学员专家互动交流等。这次培训我能够遵守培训班规章制度,积极参加培训班各项活动,团结学员,服务班级,学****刻苦钻研,按时上课,虚心求教,及时完成作业及实训作品,并取得太阳能利用工高级工证书。紧张有序的13天的培训,时间短暂,感受很深,收获颇多。让我的教育教学理念得到了洗礼,专业知识水平与专业技能得到了强劲的充电,教育教学岗位实践能力得到了提升。其中感触最深、收获最大的是以下几个方面。培训班的各位老师真诚待人、工作认真负责。特别是和蔼可亲的班主任曹颖老师,培训的这10多天每天全程陪着我们,不叫苦、不叫累、不厌其烦关心我们的培训学****和生活。还有张新亮老师利用自己的业余休息时间陪我们打乒乓球,丰富在外培训学****的我们的业余生活。和蔼可亲的曹颖老师帅气热情的张新亮老师一、增强了职业责任感我深深地认识到教师的敬业精神和人格魅力不是在轰轰烈烈中展示,而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。让我更加认识到作为一个老师所应肩负的责任,我会以他们为榜样,恪守职业操守,兢兢业业,关心热爱学生,教书育人。“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”,让平凡的工作永远有亮点!仅仅有职业责任感还很不够,还必须具备履行职业责任的能力,才能真正地教书育人。1、丰富了专业理论知识教师专业知识上存在的缺陷会影响学生知识的获得、智力的发展,成为教师最基本的要求是具备良好的专业素养。二、提升了职业责任能力贲礼进教授的《新能源应用技术专业建设方案汇报》从专业建设背景与基础、专业发展与人才培养目标、专业建设内容、改革举措与保障措施等几方面的分析和研究;张新亮讲师《太阳能发电技术》的说课;曹颖讲师的《风力发电技术》的说课;孙兵副教授的《电站远程监控技术介绍》;陈伟卓高级工程师的《风光互补发电系统及应用介绍》等。专家学者型教授贲礼进这些课程是对我们新能源方面专业理论知识的一次强劲充电。2、强化了专业实践技能职业教育的培养目标是培养有扎实的专业基础和较强的动手能力的技能型人才。只有不断提高专业课教师的动手能力、技能水平,才能保证所培养的学生在就业市场上的竞争力。风光互补发电工程中心贲礼进教授指导的太阳能电池组件组装、太阳能手机充电器的设计和制作;张新亮讲师指导的光伏发电系统的设计与施工;李金喜讲师的理实一体化《风能太阳能电站远程监控系统设计与实验》等.