文档介绍：骨干教师培训计划根据幼儿教师素质提高计划结合我园幼儿教师队伍建设的实际需求,经研究,决定。特制定本培训计划。一、培训目标通过培训,提高骨干教师的师德修养、专业知识与技能、教育教学与管理水平、科研能力、园本研训能力、组织辅导能力等,在幼儿教师的专业发展中真正起到骨干、示范作用,同时协助各园本研训点师训负责人做好音乐教学技能全员培训的组织辅导工作。二、培训对象各园本研训点及辖区内民办个体幼儿园推荐的骨干教师。骨干教师选送条件如下:1、热爱幼儿教育事业,具有良好的师德,有较强的进取心;2、年龄40周岁以下,教龄三年以上;3、学历必须是中专幼师毕业或以上学历。4、有一定的教科研能力和培养前途。已参加市骨干教师培训和已参加过县第一、第二期辅导员(骨干教师)培训的教师不再推荐。三、培训形式分阶段县级集中培训与教师回岗消化相结合的形式进行。四、培训时间2010年9月——2010年12月,共计300学时,其中集中培训总课时不少于96学时。五、培训内容(具体安排见附件)幼儿教师职业道德、教学技能、儿童发展与教育、幼儿园课程改革与实践、幼儿教育科学研究、读书与用书等专题。六、考勤管理1、集中面授期间学员出、缺勤情况,由班主任负责点名检查并记录。2、学员因特殊情况不能参加面授,应事先由本人提出书面申请向班主任办理请假手续。未办理请假手续或请假未准而擅自离园,按旷课论处。3、请假时间超过总培训时间的1/3者不予结业,需重新参加下一轮培训。七、考核与结业结业考核包括过程考核和书面考核,过程考核包括学习态度、出勤、作业等。书面考核包括学员结合学习及教育管理实践撰写的教育教学论文(或研究报告)、课题方案设计、参加教师进修学园组织的读书报告活动成绩等。成绩合格者,由我园颁发经县教育局验印的幼儿园骨干教师培训结业证书。并按15%的比例评选优秀学员及颁发优秀学员证书2010年3月骨干教师培训计划指导思想:依据国家教育政策和法规, 以培养创新精神和实践能力为核心的要求 ,从我园骨干教师素质现状及发展需求出发,遵循骨干教师成长规律,坚持按需施教,学、研、用相结合,突出前瞻性、创造性、针对性、实效性,构建体现终身教育思想的具有开放性、主体性、针对性和地域文化特色的培训新体系,探索多样化的培训模式。努力造就一支适应新时期需要的具有现代科学文化素养和创新精神的幼儿园骨干教师队伍。二、培训目标:以现代教育教学理论为指导,以教育研究为主线, 以各种教育活动为载体,引导、激励、帮助培训学员自主发展。从而培养和造就出一批教育观念新,知识视野宽,智能结构合理,具有高尚师德修养, 具备现代教育观、质量观和人才观,掌握现代教育理论和现代教育手段、方法,具有较高的实施素质教育能力、较强的教学能力、较规范的教育科研能力,教育教学个性鲜明的创新型、实践型、研究型的在长兴县内外有一定影响,在教师队伍中能起示范作用, 在实施素质教育和教育现代化工程中起积极推动作用的骨干教师队伍。具体要求是:,热爱幼儿教育事业,具有强烈的事业心,高度的责任感和高尚的师德修养。、儿童观:具有创新精神和教改意识, 并逐步形成初步的幼儿教育思想。,系列研修现代教育理论, 掌握更丰富扎实的幼教专业知识,熟悉国内外幼教理论与实践的最新成果, 逐步构建更为合理的知识结构。、评课能力以及课堂教学设计能力,逐步形成具有鲜明个性特征的、有效的教育、教学风格。在教学改革中发挥带头示范作用,并能指导青年教师的教育、教学工作。,能独立获取有关信息资料,掌握使用多媒体计算机辅助教学的方法。 ,提高学员主持或独立开展教育科研的能力,撰写论文能在无锡市级以上刊物发表或交流。能在幼教领域内运用科学的测评技术,进行各种类型的教育教学评价。三、培训对象:幼儿园骨干教师培训对象为:在职幼儿园教师中有培养前途的中青年教师,具体条件为:。。。四、培训内容:为实现培训目标,根据《中小学教师继续教育规定》的有关要求及培训对象现有条件和基础,幼儿园骨干教师培训设置集群模式课程,其内容由五个板块构成。:着眼于提高培训学员的职业道德和教育教学理论水平,开拓视野,更新知识能力结构,增强其自我发展能力。 学员在集中理论辅导的同时,还应在导师指导下进行广泛而有针对性的自学,利用各种途径收集资料,为课题研究打下基础。:着眼于提高培训学员实施素质教育的能力, 加强理论指导教育实践的能力,向优秀幼儿园、优秀教师学习,交流经验,取长补短,为形成各自的教学风格和教学特色打好基础。