文档介绍：“走进传统节日”活动研究方案一、主题背景传统节日文化是悠久民族历史的根,也是璀璨民族文化的核心。中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。但是在市场经济快速发展的今天,孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚。“愚人节、圣诞节”等外国的洋节日学生们说起来头头是道,可对于古老传统的中国节日并不是很了解,要不就是将传统节日与法定节日混为一谈,要不就是知道一些传统节日却不知其风俗,对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。基于以上认识和了解,我校开展了“走进传统节日”主题活动。通过活动,让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱,继承中华传统美德,正确认识和了解传统节日,增长知识和才干,完善自身,立足社会。二、活动时间:2015年3月——2015年6月三、活动目标:1、了解中国的传统节日以及节日纪念的内涵,了解传统节日****俗和中华民族的节日文化****俗,能对节日形成一个正确的认识。2、培养儿童正确的价值观,和人生观,通过对传统文化的了解和认识,增强民族自尊心和自豪感,加深学生热爱祖国,热爱做过文化的思想感情。3、初步引导学生在家长的帮助下,学会有目的收集资料。了解中华民族的悠久历史和宝贵的精神文化遗产,增强民族自尊心和自豪感,避免出现只认“洋节”而忘了传统的现象。四、活动重点了解学生分工与合作的实践能力,通过了解我国传统节日相关资料,从中得到情感启迪,熏陶,激发民族自豪感和热爱民族的美好情感,培养学生的主人翁意识。五、研究方法查资料(上网,查书、报纸、杂志)调查、访问(例如:我国有哪些传统节日?)比较法(南方人与北方人,汉族和少数民族过节的不同。)收集图片和传统节日的装饰品……亲身体验,形成文册,总结交流。六、研究主题节日本学期学校结合清明节、端午节等节庆教育的契机,组织一系列活动。(一) 走进传统节日——清明节1、搜集资料,了解清明文化。让学生在家长的指导下通过阅读资料,上网查询等方法,收集有关清明的来历及****俗,初步了解清明的文化内涵。2、教师讲解有关清明节的知识,讲有关清明节的故事,让学生进一步了解清明节。3、进行诵读有关清明节的诗。学生自己收集有关清明节的诗集。在班级中举行诵读清明节的诗集,让学生从中感受我们中国传统文化的博大精深,热爱祖国语言文字。4、 观看一部革命传统教育电影。5、 撰写清明感怀文章或革命传统教育电影观后感。6、 召开“缅怀先烈”主题队会7、各班刊出“缅怀先烈,争当好少年”为主题的黑板报、小报。(二) 走进传统节日——端午节1、 搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。2、 调查访问身边的长辈,了解家乡过端午节的风俗****惯。3、 以班级为单位进行端午节故事演讲。4、 与家人一同包粽子体会亲情。5、 开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统****俗,普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除,整理个人卫生,增强学生的环保意识和生态文明意识。6、 制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报,并开展