文档介绍：《自制小乐器》教案设计一、教学目标:(一)、科学探究目标:1、能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。2、能制定出制作小乐器的小组计划。3、能在教师的指导下制作简单的小乐器。4、能对自己和别人设计、制作的小乐器进行客观评议。(二)、情感态度与价值观目标:1、在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法。2、愿意与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务。(三)、科学知识目标: 能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系。(四)、科学、技术、社会、环境目标: 能用自制的小乐器演奏儿童歌曲。二、教学重难点:重点:能制作简单小乐器。难点:知道声音的大小、高低与物体的振动关系。三、教具学具:塑料杯3个、牛皮纸1张、塑料布1张、气球薄膜1张、橡筋3根、小鼓、排萧、饮料吸管4支、塑料堵塞8个、塑料固定架2个、剪刀。四、教学课时:2课时五、教学过程:第1课时(一)引入1、播放一段音乐,问:这是什么声音?是用什么奏出来的? (乐器)。2、板书课题:《自制小乐器》(二)探索研究1、指导学生认识各种各样的乐器。(1)、什么是乐器? 乐器是一种可以发出乐音,供演奏音乐使用的器具。(2)、出示各种各样的乐器样图,问:你认识这些乐器吗?会弹奏吗? (钢琴、笛子、板鼓、古筝、小提琴、二胡、音叉等(3)、老师出示几个用不同材料做鼓面的小鼓。并演示,讲解制作的基本步骤和方法。2、指导学生制作小鼓活动。(1)、制作材料:牛皮纸 1张,塑料布 1张、气球薄膜 1张,橡筋圈 3根,纸杯或塑料杯 3(自备)(2)、制作方法:①、分别用提供的鼓皮材料蒙在杯口上,并用橡皮圈绷紧固定。②、试试敲击不同材料的鼓面,仔细听听发出的声音有什么不同。3、讨论:①、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗? (发出声音不同 )②、哪种材料更适合做鼓面,为什么? (气球薄膜,弹性好的材料 )4、课堂小结。(三)、板书设计自制小乐器牛皮纸鼓面 塑料布 发出声音不同气球薄膜第2课时(一)、引入1、回忆上节课的制作活动所学到的知识,进入今天的课堂,继续探讨乐器与声音之间的有关知识。2、板书课题:自制小乐器(二)、探索研究1、指导学生以小组形式设计制作小乐器的计划。我们小组的计划乐器名称:打算选用的材料:制作方法:2、