文档介绍：建工系第五届大学生学业与职业生涯规划大赛策划书为了进一步落实大学生素质教育,推动人生导航环节的实施;让大学生意识到学业职业生涯设计的重要性,初步掌握学业、职业生涯设计的方法;使广大同学对自己未来的职业发展有更清晰的定位,系部举办大学生学业职业生涯规划大赛。具体事项如下:一大赛宗旨科学规划职业生涯,自信迎接人生挑战。帮助大学生尽早树立竞争意识、危机意识、职业规划意识,引导大学生学会科学定位自己的发展方向,做好学业、职业生涯规划;在努力学****文化知识的同时,发掘自身的潜力,提高自己的就业竞争力和综合素质,不断丰富实践经验,积极应对社会变化,从容面对日趋激烈的就业压力,化“被动就业”为“主动择业”,赢在职场起跑线。二大赛目的   (一)帮助广大同学明确学****目标,端正学****态度,增强学****动力,树立和提高职业规划的意识和能力。  (二)提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。   (三)创建一种学校和社会相结合的互动模式,给广大同学提供认识社会,认识职场的机会。   (四)丰富同学们的课余生活,提供实践、交流和学****的平台 三大赛主题提前规划成就未来四活动举办单位建筑工程技术系创业与就业指导协会五指导老师系学工办:刘老师六活动对象建工系11届全体学生七大赛地点初赛:教学楼(具体地点待定)决赛:阶梯教室(具体地点待定)八活动时间2011年10月10日---11月16日110月11日宣传前干事培训210月12日进班宣传张贴海报参加同学初培训310月18、19日收作品410月20日—10月24日海选与初赛阶段,将上交的作品协会内部先进行初选,然后上交到学工办由专业组专家和辅导员择优选择15—20个作品参加初赛(打印初赛人员名单),初赛时间暂定在10月26日晚,通过初赛选出5—7组优秀作品参加决赛(决赛名单由参赛选出的5—7组和鼎新创业俱乐部推荐的2—3组组成)511月6日—11月18日为决赛选手培训,决赛前筹备阶段11月6日,检查决赛作品修改准备情况11月8日,第一次彩排,专业老师评判,进行整改11月14日,第二次彩排611月16日决赛九比赛规则及说明:(一)大赛组织机构  大赛组委会:负责大赛的统筹和领导工作(二)参赛对象:建工系11级全体新生 (三)参赛方式:以个人或小组为单位参赛(四)活动应以学业、职业生涯规划书为主要形式。学生要认真思考自己的价值观、兴趣和能力,理解社会职业的具体情况,立足本专业,选定自己的发展目标并制定规划。规划的结果要尽可能具体,明确制订出完成的期限与项目,规划有可实施性并能够符合自身的发展要求。(五)规划书应以近期目标规划为重点,近期目标规划指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。十大赛流程与要求说明本届比赛分为宣传发动与培训、筹备及制作参赛作品、初赛、再培训与决赛四个阶段。具体安排和要求如下:(一)宣传发动与培训阶段:创协干事进培训后,到各个班级进行宣传,并对有意向参加的同学进行培训,培训内容针对大赛策划的书的写法,大赛要求,学业与职业在策划中的体现。(二)筹备、制作参赛作品阶段:11级各班学生立足本专业,制作和完善自己的学业、职业生涯规划书,由班主任和班级评议小组进行初评,每班择优推荐两组作品,11月1日上交创协,创协初选过上交系学工办,由专业指导老师和辅导员从中择优选取15--20组作品进入初赛。(三)初赛阶段:比赛形式包括稿件的评审和现场演讲两个部分,其它环节可自行增添,形式不限。由系领导、专业指导老师、辅导员老师等担任评委,初赛后由评委选出8——10组作品进入最终的决赛。(四)再培训和决赛阶段:决赛将以逻辑性、可行性、创新性为主要评分标准。决赛形式如下:1演讲 选手简要展示规划书,利用大部分时间说明规划书的可行性、合理性。要求有自己的想法创意,改变以往选手只是单纯“说”的模式,选手可以随意发挥,以达到充分发挥选手个性特点的目的。2、现场专家答辩要求选手回答评委针对其设计书提出的问题十一奖项设置一等奖1名价值120元的奖品、及相应的证书与拓展分二等奖2名价值100元的奖品、及相应的证书与拓展分三等奖3名价值80元的奖品、及相应的证书拓展分优秀奖4名价值50元的奖品、及相应的证书拓展分十二作品要求1、封面基本信息:职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、性别、系部名称、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息。2、参赛作品(正文)设计与撰写要求(包含但不限于以下内容):职业生涯规划简而言之就是:知己、知彼,合理选择职业目标和路径,并用高效行动去实现职业目标(1)客观认识自我,准确职业定位(知己)客观分析自己的职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观、个性特征等,了解自己喜欢干什么?能够干什么?适合干什么?最看重什么?人与岗位是否匹配?作为设定职业生涯目标和策略的基础,做出准确的职业定位