文档介绍：班主任工作总结:正本清源钟灵毓秀高年级学生难以管教,尤其五年级更加放肆。但是明知山有虎,偏向虎山行。首先分析一下我们这个5年级的学生,在这个方面我的确能够作为一个“代表”。因为5年级5个班我都有接触过,3年级的时候曾经教过1、2班的英语、并担任2班的副班为期一个月。然后3-4年级担任3、5班的英语教学,5年级担任4、5班的英语教学。给我的感觉是,这个5年级,太难搞了!1班上课纪律还好点,2班曾经是我的噩梦,3班上课纪律非常非常“活跃”,4班上课特别有针对性,5班不发作还好一发作就是“天下大乱”。每个班都有几个特别调皮又不爱学****的孩子,每天处理的打架、争执事件数量都是惊人的。如果没有班主任的“***”整个4楼估计都会被他们拆下来。所以,了解5年级孩子的老师就会知道我们5年级的班主任各个都是“身经百战”的。借学校毓正教育的春风,我也紧随学校的大形势,在班级也开展小品牌教育。学校正在做品牌建设,受此影响,我们班也有自己的品牌。几个对班级文化建设有独特见解的孩子主动跟我商量后,我们五年4班自己定了个“毓正品牌”旗下的小品牌topclass,top中文有“首席、精华”的意思,代表我们班的top精神。从我们班的博客、板报、墙报和图书角都能看到我们的top的文化。这些只不过是表现出来的现象,真正要做的是正德的教育。正学学生以学****为主,学会学****终身学****的关键就是要有一个良好的学********惯。在学****上,我一直以鼓励表扬为主,我认为“不要吝啬任何的赞扬”,一句“你很棒”真的能让小朋友开心高兴一天,并且也能使他上课更积极更有动力。让学生能乐学,并自主的学****是我的最终目标。学****要“正”,如,早读就是早读,就需要书声琅琅,心无旁骛。从打预备铃开始我就对学生们有严格、具体的要求:听到预备铃,迅速回位置、摆好桌椅、捡起纸屑、准备课本文具、把任何无关早度的东西收起来、科代表站讲台带领大家读书等老师来。老师也要严格要求自己,在正式铃声响起之前来到班级。对于迟到,我也觉得要严格要求。我的要求是在正式铃声响起时还没进课室的同学算迟到,要表演一个节目并道歉以后才能回位,这个要求也包括老师在内,严于律己、给学生树立榜样。所以我的课堂基本上在我进去之前就能听到朗朗读书声,迟到的同学很少,也很自觉表演节目。作业就是巩固知识的最好手段。在作业上我十分反感应付、抄作业的情况,我要求同学们把作业当作自己的艺术品来做,任何事情做到最好。到了家长会的时候,我会用相机把作业做得好的,答对率高的作业拍下来,用幻灯片进行播放宣传和表扬,学生很满足。一方面大张旗鼓表扬作业做得好的,一方面批评抄袭作业的现象,专门开过班会来教育学生不能抄袭,一定要原创。看看我们的大环境,中国人最厉害的就是“山寨”,“四大发明”讲了几千年足够了,一定要从小培养创新创造精神,自己做的不管再差,也要支持原创。上完班会后,有一部分孩子真的认识到了抄袭的坏处,从他们坚定的眼