文档介绍：、流利、有感情地朗读课文。。理解有生字组成的词语。,再理解诗句的意思。,理解“多问”与“勤学”是联系在一起的,教育学生发扬勤学好问的精神,做知识的主人。教学重难点理解“多问”与“勤学”的关系。发扬勤学好问的精神,做知识的主人。教具准备光盘、挂图、录音机。教学时间二课时教学过程第一课时 ]一、故事导入,,导入新课。::我们要怎样珍惜自己呢?二、。1)借助拼音读准字音,读顺句子。2)查字典或联系上下文初步理解词语的意思。。(1)认读词语。珍惜均衡饮食守规则懂谦让朝气蓬勃设身处地休息仪表栋梁讲秩序负责任推己及人知行合一2)大致交流词义。3)指名读课文,读通顺。,思考:全文共有几个自然段?各写了什么?第1自然段:开篇设疑,提出“怎样才是珍惜自己”的问题。第2自然段:重视健康就是珍惜自己。第3自然段:注重仪表就是珍惜自己。4自然段:注意安全就是珍惜自己。5自然段:热爱学****就是珍惜自己。6自然段:珍惜自己就要推己及人,为他人着想。7自然段:珍惜自己重在知行合一。三、再读课文,理清文章思路。课文围绕“怎样做才算是珍惜自己”先写了什么?再写了什么?然后写了什么?最后写了什么?学生讨论回答。四、:惜均食负责。五、。。第二课时一、听写词语珍惜均衡饮食朝气蓬勃设身处地休息仪表推己及人知行合一二、,完成填空。热爱_________,________饮食,按时_________就是重视_______。这样做能给我们带来怎样的好处?(这样能让我们更有精神更有朝气。 )学****第三段请一位同学朗读第三段,思考:1)怎样做才算是注意安全?2)你知道哪些安全知识?3)举例说一说怎样做才是守规则,讲秩序。齐读这一段。3、学****第四自然段用自己喜欢的方式学****这一节,思考:1)“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话是什么意思?2)读书有哪些方法?写字有哪些方法?来源学&科&网Z&X&X&K]齐读这一段。4、学****第五自然段齐读读第五段,说说读了第五段,你有什么收获。讨论:1)珍惜自己和自私自利的区别是什么?2)推己及人、设身处地是什么意思?来源学§科§网Z§X§X§K]3)在班级里怎样才能避免自私自利。)指名名朗读。2)结合上下文,理解“知行合一”。来源学&科&网Z&X&X&K]3)提问:联系生活实际谈谈我们要怎样做才能知行合一