文档介绍：初任班主任的心得体会时光飞逝,又到了年末,回顾这一年的工作,10金结三班一步一个脚印走到现在,实属不易,酸甜苦辣批评教育赞扬鼓励,班主任没有五味瓶,有的是六味瓶、八味瓶,但是看着学生一天比一天成熟懂事,我的心却是暖暖的,我相信没有什么能比你的付出得到了回报更值得庆祝高兴的了。如果非要用一个分数来衡量我的班主任工作的话,我愿意给自己80分,一是对自己的肯定,二是对自己的鼓励。作为一名刚毕业参加工作的教员,就接任了一个二手班的班主任工作,我觉得我不够格也不敢大言不惭去论班主任工作该怎么怎么或者不该怎么怎么,大家都知道这是老资格该去做的事情,不是吗?我还是乖乖边上去把今年的班主任工作心得总结下吧,望领导见谅见谅。心得体会总结如下: 一、以身作则教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。车尔尼雪夫斯基说:教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净。行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来。二、尊重学生渴望理解,渴望尊重是人们的一种正常需要。作为班主任,对于思想懒惰行为****惯较差的学生,首先亲近他们,尊重他们,在学****上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助。三、鼓励学生美国心理咨询学家罗森塔尔到一所小学去做实验,内容是未来发展趋势测试。实验结束后他交给校方一份最具潜质者名单,并要求相关教师严格保密,以免影响实验结果。8个月之后,罗森塔尔再来复试,果然名