文档介绍：..读《一线教师》有感这个寒假,我认真拜读了管建刚老师的著作《一线教师》 ,深深地被他的教育激情所感染,也由衷地钦佩管老师的教育智慧。一开始认识这位名师,也只是出于对他作文教学的钦佩,但慢慢地读着他所写的书,慢慢地了解他的记下的一个个教育案例,我觉得管老师不仅是一名优秀的作文教育专家,而且还是一位优秀的班主任。当我捧起《一线教师》这本书,细细地读着书上的内容,我感到非常亲切。管老师用朴实、真实的语言记录了自己平凡的教学生活,用一个个鲜活的事例记录了教育教学中出现的问题,并给出了解决这些问题的方法。而在这些教学生活中,我经常能找到自己的影子。而读这本书,让我学到了很多的非常实用的教育教学的方法。《一线教师》真是一本充满智慧的书,是教育教学的细节处理的艺术和智慧的宝库。书中的“十个一线”即“一线作业学、一线纪律学、一线协助学、一线情感学、一线育人学、一线自立学、一线个案学、一线激励学、一线复习学、一线反思学”给了我很多思考。其中,让我感受最深刻就是以下三点:、一、巧妙建立良好的师生关系站在“一线”的管老师说起话来妙语连珠,具有幽默感,却又句句诚恳亲切,非常有说服力。也正因为如此,班上的学生都喜欢听他讲话。管老师是智慧的,他的课堂绝不沉闷,写作教学更是一绝,让讨厌写作的孩子能把它当成爱好,班级里人人都会写,人人都爱写。管老师又是亲切的,在他身上看不到一点教师爷的架子。在他身边常常围着一群孩子,他们相亲相伴,休戚与共。孩子们都喜欢他,会亲切地称呼他为“管大”。在这些不知道父母生日的90后、00后的孩子心里,居然能紧记管老师的生日,还不忘送上一张精致的贺卡,捎上一句温情的祝福,这实在难得。正所谓“亲其师,信其道”,这从中提醒着我们一线教师,平时也要像管老师那样,巧妙地建立好良好的师生关系。这不仅能拉近学生与自己的距离,还能让教育教学的效果也会达到最佳。二、用心做好个案教育研究前苏联教育专家苏霍姆林斯基曾说过“要通往儿童的心灵,并不是要经过一条洁净平坦的小路,教师不只是要在路上经常用心做拔除野草的人,而是要经过一片道德品质‘幼苗’的肥沃的田野,教师要在路上像播种耕耘的庄稼人那样,;...小心地呵护那些尚未茁壮成长的幼苗的根部和向着太阳生长的新叶。”这正是提醒着我们教师要多关注孩子成长的过程,良好品德的养成,努力引导他们健康成长。而管建刚老师就是这样一位细心、用心的老师。他能细致地捕捉到孩子成长过程中品行、心理等变化,并且做好记录,不断反思、总结,给予孩子们适当的引导,让他们更加阳光地成长。《一线教师》中“你凭什么要我成为男子汉”、“我是个笨小孩”、“她为什么自闭”等一个个鲜活生动的个案,无不诠释了管老师对学生的时时关注和爱护。那一颗颗柔弱的幼苗,在他的赤诚的精心呵护下春风化雨、妙手回春,一块块顽石在他的指引下,点石成金。这是管老师细致记录,坚持不断反思、总结