文档介绍：****作训练)《借条、收条和领条》 、收条和领条的相同和不同之处。 、收条和领条。,学会三种条据的书写格式。,理解借条的写法,学写借条. ,说好一年以后还给他。可是没想到,李四做亏了生意没钱还,死活不认帐。于是他们闹得十分厉害,谁也说不清他们的事情,到最后,这个事情还是没有解决。他们在法庭上你说你的理,我说我的理。法官对他们说:“你们以后千万记住,借东西要给别人打借条,收了别人的东西可要打收条呀! :学写借条。 。(1)轻声读课文。(2)讨论:谁向谁借书?借了多少书?马老师为什么请赵玲写一张借条? (格式和内容) (1)投影出示借条范例,读一读. (2)自读课文第2--5段,想想借条分几部分写?每一部分应写在什么位置? (3)交流讨论。使学生明确: ,中间写“借条””,表明这是一张借条。 ,开头空两格开始写正文:向谁借,借到什么东西,数量多少。数字要大写。还要写明物品什么时候归还。 ,写上借东西人的单位、姓名和借东西的日期。(4)再读书上的借条。(5)学了这一张借条,还有什么问题? 、书写大写数字。 (1)修改有错误的借条。(投影出示) 今借到学校实验室烧杯10只。3月2日归还。三(1)班实验员张红3月1日(2)根据下面内容写一张借条。教室里有一把椅子损坏了,劳动委员王新向学校总务主任借一把锯子,一把榔头。借用日期12月20日,准备第二天归还。学生各自仿写;集体交流评议;自我订正。(3)巩固练****学校体育室有很多体育用品,许多同学到那里去借。三(2)班的体育委员平华借了三只篮球、十条绳子、一个排球。借用时间是12月11日,准备第五天归还。请你代平华写一张借条。自己最喜欢看的一本书,互相借看一个星期。练****写一张借条。互相批改,纠正,收存。第2课时教学要点懂得借条、收条和领条的不同用处,区别这三种条据的异同点。练****写收条和领条。 。 。,新学期又开始了。2月15日那天,三(1)班的图书管理员赵玲把书还给了马老师。马老师对赵玲说:“我写一张收条吧!”他拿起纸和笔写了起来。请大家也替马老师写一张收条吧。 (请一名学生写在投影片上)。交流,评议。 。今收到三(1)中队上缴的支援灾区捐款90元。少先队大队部12月6日 。 。借条、收条、领条是三种不同的意思。借给别人的东西要写借条,还给别人时,一般地说别人收到你归还的钱物应写收条,表示已经收到。领条,一般是向公家领钱物,或是公家按规定发给你钱物,不用还。当然领到公物应注意保管。 。 ,四(1)班卫生委员王小红领到医务室发下的医药箱1只,红药水和紫药水各1瓶,创可贴10条,药棉2包。请你代她写一张领条。学生试写,交流,评议。(