文档介绍：班主任班级管理心得(-)安宁市八街小学李光兴重视人的全而发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要H标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。一位名师曾说:“一个教师的成长等于教学加反思,一个班主任的成长等于学****加实践加反思。”通过十三年的观察、实践、总结,我对班级建设也有了自己一定的体会与经验。一、“学校无大事,处处有教育J为人师表,率先垂范。首先,班主任必须心屮有爱,用一-颗真诚的心去爱学生。托尔斯泰曾说:“如果一个教师仅仅热爱事业,那么他只能是一个好老师;如果i个教师仅仅像父母一样爱学生,那么他讲比那种显然读过许多书,但却不爱事业,也不爱学生的教师始如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是j个完美的教师。”只有心屮有爱,才会去真正的关心学生,才会认真对待班主任这个职务。其次,学生学风的好坏,索质能否全面提高,关键在于班主任工作态度如何、教育艺术水平的高低、教育是否恰半等,在学生的成长屮,班主任起着导航、摧发、定向的作用,基于班主任工作的这种重要性,就要求我们班主任是有科学的工作方法和较强的管理。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作屮,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名班主任,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们坚持讲普通话,我每天坚持使用普通话;在学****丄,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。随手拾起地上的一•个小食品袋、把讲桌上的教具摆好、以饱满的热情出现在学牛面前等等,这些都在潜移默化屮感染着学生、激励着学生,达到“此时无声胜有声叩勺境界。自己的一言一行己经成了一种无声的教育,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人。然后,班主任应有一双善于观察的眼睛和一张真正会说话的嘴巴。会用心去观察学生,了解学生的生活举动。只有用眼去观察才能看到真实的学生,才不会有误解学生的事情发生,从而不挫败学生的自尊心。班主任从口屮说岀的应是学生愿听、爱听、听得进去的话,应是能激励学生前进的话。老师的j句话可能影响一个学生的学****生活甚至影响他的一生。二、 坚持班主任为主导,学生为主体相结合,充分发挥学生的作用。我们都知道,在教学中要搞好教师为主导,学生为主体这种结合,同样,在班级工作应搞好这一结合。教育屮,我紧密结合学生的实际与爱好,创造条件,给孩子们提供各种表现的机会。爱好美术的,我就会把班丄的黑板报交给他负责,由他策划、设计、组织其他学生编排板报,由此不仅激发了他的兴趣,还锻炼了他的组织、设计、管理能力。有的爱好文艺,我就班级的文艺节FI交给她,让她组织、编排节有的学生贪玩儿,不思学****我就不断去发现他的闪光点,从他的闪光点激发他,让他相信自己其实也有好的一而,从血激发他的求知欲望和学****动机。孩子们有理想、有感情、有个性,他们渴望知识,具有潜在的创造力,可是因为他们有着不一样的牛活经历,这就使得他们有不同的知识经